“x得可以”与“x得厉害”的比较

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1、“X得可以”与“X得厉害”的比较　　摘要：“X得可以”与“X得厉害”都是表示程度加深的构式，但二者在句法特征、语义语用、来源路径等诸多方面存在差异，根本原因在于二者来源不同和原语义残留程度不同。　　关键词：句法特征差异；语义语用差异；来源路径差异　　中图分类号：H146文献标识码：A文章编号：1673-2596（2013）06-0206-02　　“X得可以”与“X得厉害”都是表极限性程度的构式，但两者在很多方面有区别，此文将对其进行探讨。为了称说方便，将“V得可以”记为A，将“V得厉害”记为B。　　一、句法特征差异　　（一）X的不同　　

2、A中的“X”多为贬义的单、双音节非定量谓词性词语，也少部分陈述化的体词，且中性义、积极义色彩的词语也可以进入，整个构式常出现在句中和句末。B中一般形容词、表示身体不适和心理的动词[1]，同样为非量性的谓词，音节不受到限制，“缺、吵闹、煞风景、孤芳自赏”等各种音节数可自由进入“X得厉害”。　　（二）句法成分　　A、B通常单独成句或是做谓语，B还可以做宾语、定语。　　（1）而大部分也是从别人那里听来的、辗转相传的东西，恐怕变形得厉害，难以当作历史的……　　（2）坏得厉害的地方铺上一块厚厚的钢板权作遮掩……　　例中，“变形得厉害”做“恐怕”的

3、宾语。例中，“坏得厉害”做“地方”的定语。　　（三）变形构式　　A式几乎没有变式，B式有重动式和正反问式的变形式。　　（3）徐晓伟晕船晕得厉害，吃什么吐什么，一连几天只能喝下一点水，浑身一点力气都没有。　　（4）加强农业，有个真想还是假想，想得厉害还是不厉害的问题。　　“X得可以”的重动式似乎也可以说，但是由于附加义的限制，并没有出现这样的用法，而类似“晕船晕得厉害”这样的结构，经常出现。例句中的正反问“想得厉害还是不厉害”“可以”也不会出现类似的结构中。　　（四）句式选择　　A不能用于比较句、否定句，B可以。　　（5）对眼睛就像一双双

4、利箭，箭箭都射中自己的心，真比直言批评还疼痛得厉害。　　（6）星星眨眼，离雨不远――在正常天气下，星星不会闪烁得厉害……　　从以上例句中可以看出，“X得厉害”可以出现在“比字句”中，也可以用“不”等。定词对整个构式进行否定。“X得可以”没有这样的用法。　　A多出现在转折句中，如例7，B多出现在递进句中，如例8：　　（7）我听说你武功不坏，心肠也热，行事却也邪得可以。　　（8）这批人不是一般地迷，而是迷得厉害，所以就玩得很“疯”。想必只有烧得够呛，才能进入迷狂的状态。　　二、语义语用差异　　（一）A虚实相生B语义实在　　表程度的“A得C”

5、构式义为“用补语成分C对形容词A进行主观上的程度加深”[2]，A、B也都表示“X”在程度上的加深，A式对于具体加深到深到什么程度比较“虚”，有做结论的意味，因此在前后句会加以说明。B式表程度深就比较具体。如：　　（9）我近来真懒得可以，懒得笔都拿不起，拿起来费劲，放下去却很“豪燥”的。　　（10）我看刘备和孙权两家，表面很亲热，实际上互相猜忌得厉害。　　例中“懒得可以”后会具体的说明：懒得笔都拿不起，拿起来费劲，放下去却很“豪燥”的。“猜忌得厉害”本身就很具体，不需要上下文对其进行具体的说明。　　（二）A夸张意味，B真实可信　　A式多是

6、主观判断得出的结论性语言，带有说话人个人的主观色彩，有时会有夸张的意味，也会出现附加义。B所描述的多为客观世界中真实发生的事件，如：　　（11）显然，这是一位慈祥的祖父，同时却也糊涂得可以！　　（12）德国人也忙得可以，在1939年春，“齐柏林伯爵”号飞船飞临英国东岸上空。　　（13）他高兴地说：“今天一大早就右眼跳得厉害，果然贵客临门了”。　　“糊涂得可以”是说话者在一定的事实的基础上得出的结论，糊涂的度也由说话者自己把控。二战期间，德国法西斯祸害世界人民，这里“忙得可以”并不是说德国人真的很忙，而是有挖苦嘲讽的意味。“右眼跳得厉害”

7、是右眼的确比左眼或是平常跳得厉害，这是真实的事情。　　（三）A轻松活泼，B沉重严肃　　二者所处的语境不同，二者也能改变句子的感情基调。A式一般处于轻松的语境中，不是很严肃、很正规的事情才会使用A式，B式出现的语境通常是比较严肃的，而且悲伤的事情比较多。　　（14）我私下欣赏着老舍的皮马褂，确实长得可以，几乎长到皮袍子一大半……　　（15）就站起身说：我今天是有事找他，明明的学习最近下降得厉害，学校找了我好几回了。　　皮马褂的长短无关紧要，长一点短一点无所谓，所以用A式。对于孩子来说，学习成绩关系到未来的前途命运很重要，是件严肃的事，因此

8、使用B式。如果A和B兑换，前后的句子也会发生变化。　　（四）A结论推导B程度严重　　A式和B式都表程度的加深，但两者在很多地方有所不同，在句法特征中也有所表现。二者不同的最主要原因在于两者表意的侧重点不同。