幼儿园纸盘人手工教案

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1、幼儿园纸盘人手工教案篇一：手工教学设计给瓶子穿新衣瓶子穿新衣》教学设计活动目标1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。三、重点难点利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。四、活动准备1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米、辣椒干、树叶、即时贴、彩绳等）。3．欣赏作品。五、活动流程激发兴趣、导入活动—引导构思、联想组合—自主选材、想象制作—相互介绍、欣赏作品六、活动过程（一）激发兴趣，导人活动。1．带领幼儿观察延中创意室内的各种欣赏作品。2．向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子

2、及各种装饰材料。3．激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。（二）引导构思，联想组合。1．引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。2．幼儿说说自己对装饰作品所需要各种材料的联想组合。（三）自主选材，想象制作。1．充分允许幼儿按自己的构思需求选择装饰材料。2．幼儿制作过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上给予适当点拨、指导。（四）相互介绍，欣赏作品。1．介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。2．启发幼儿联想生活中还有那些废旧物品可以通过装饰重新利用。《有趣的吊饰》教学目标：（1）在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；（2）在探索中学习吊饰的设计方法；（3

3、）在“尝试运用”中把握制作方法。教学重点：能运用纸材和点、线、色表现物象；运用“剪、对折、粘贴”的制作方法。教学难点：有目的的排列。教学时数：1课时教学预备：课件、有关图片、学生作品教学过程：一、观察与比较1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：（1）、简练的外形；（2）、色彩对比鲜艳；（3）运用点、线、色装饰。不同：（1）、材料不同；（2）、悬挂的地方不同；（3）、装饰图案有寓意。二、探讨与尝试1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；2、学生互相研究解决问题；3、同一主题的物象形态选择；4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。三、创作

4、与评价1、小组合作创作2、自评与他评。《会爬的小乌龟》教案教学目标：1、利用废旧材料制作会爬的小乌龟废，体验变废为宝的乐趣。2、培养幼儿的观察力和动手能力。3、初步培养幼儿的环保意识。三、活动重点：1、学习制作会爬的小乌龟，体验创作的乐趣。四、活动难点：1、在制作中大胆想象，创作不同的动物形象。五、活动准备：1、每人一个冰激凌盒的盖子第一课时进行装饰、两根一寸长吸管、一根两米长的毛线。2、色卡纸、水彩笔、透明胶带、小剪刀。3、教师制作的会爬的小乌龟一只、制作示意图。六、活动过程：（一）、开始部分：1、教师出示制作的会爬的小乌龟，拉动乌龟身下的绳子，演示乌龟向前爬行，激发幼

5、儿创作的兴趣。2、请幼儿观察乌龟的制作材料及方法。3、幼儿探索乌龟为什么能爬行的秘密。（二）、基本部分：1、教师出示制作示意图，请幼儿分步骤观察制作的方法。2、教师根据制作示意图重点演示以下步骤。（1）、乌龟壳与乌龟身子的粘贴和固定。（2）、小乌龟身体下面的两根吸管粘贴的要对称。（3）、演示用牙签帮助将毛线穿过吸管。3、教师演示结束，启发幼儿大胆想象，制作不同的会爬的小动物。（三）、幼儿操作：1、幼儿自由选择喜欢颜色的卡纸来画乌龟的身体。2、画好小乌龟的身体后剪下来。3、将乌龟壳与小乌龟身子的粘贴和固定在一起。4、在小乌龟身体下面粘上两根吸管，穿上毛线作品完成。（四）、结

6、束部分:做好小乌龟的幼儿将绳子的一头挂在小椅子被上，另一端拉在手中，来回拉动绳子让小乌龟向前爬行。待幼儿都做好后，大家一起玩起来，比比谁的小乌龟爬得快，体验制作的快乐。——《太阳花》——何祥兰[活动目标]1、给纸盘涂色，锻炼幼儿的涂色能力。2、知道太阳花的组成部分，并能正确的粘贴花瓣。3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。4、培养幼儿废物利用的意识。二、活动准备纸盘若干、蜡笔或是彩色笔、胶棒若干，即可贴（眼睛、嘴巴若干），“太阳花”作品一幅，教师范例一份。三、活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的

7、、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗？你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗？小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。二、教师师范，讲解操作程序。1、教师任选择一个纸盘并给其涂上颜色，在此过程在中，教师可以引导幼儿在涂色的时候可以选择自己喜欢的颜色。2、把事先准备好的花边粘上胶水之后贴在纸盘上，还可以引导幼儿说出给太阳花贴上五官。最后把制作好的作品展示给幼儿欣赏。三、幼儿动手操作，教师给予指导、帮助：1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸盘给它涂上颜色。2、把准备好的花瓣涂上胶水之后粘贴在纸盘上。3、给纸盘花贴上眼睛和嘴巴