学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)

学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)

ID:11527819

大小:100.00 KB

页数:8页

时间:2018-07-12

学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)_第1页
学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)_第2页
学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)_第3页
学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)_第4页
学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)_第5页
资源描述:

《学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、5)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、学前儿童心理学(补专)期末复习指导(2011、10)本课程考试题型共有四种:(1)不定项选择题(20题,共40分)(2)判断题(10题,共20分)(3)简答题(2题,共20分)(4)论述题或案例分析题(1题,20分)期末考试形式: 闭卷、上机。考试时间: 90分钟。复习参考一、不定项选择题(四个选项为单选,五个选项为多选)1.学前儿童心理学的研究对象是(C)p4A、0~3岁儿童B、3~6岁儿童C、0~6岁儿童D、0~12岁儿童2.1882年,德国儿童心理学家(B)根据对自己孩子的三年观察,著有《儿童心理》一书,标志着儿童心理学的诞生。P4A、桑代克B、普莱尔C、加涅D、巴浦洛

2、夫3.1882年,德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察,著有(B)一书,标志着儿童心理学的诞生。P4A、《学前儿童心理》B、《儿童心理》C、《婴儿心理》D、《实验心理》4.发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的(BCD )等,从而构成个体间心理发展的不同。P9A、阶段B、发展速率C、特色D、风格E、顺序5.儿童心理学的实证研究方法包括(ABC )。P11~14A、观察法B、调查法C、实验法D、理论研究法E、文献法6.专家研究发现与遗传有直接关系的特征有(ABCDE)p21~22A、肤色B、身高C、双眼皮D、声音E、下颚7.影响胎内环境的因素主要有(ABCDE)。

3、P30~33A、母亲的生育年龄B、母亲的营养C、药物D、辐射E、RH因子8.(C)是指人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。P38A、认知B、感觉C、知觉D、记忆9.在婴儿的所有感觉器官中,(A)是最活跃、最主动、最重要的感官。P41A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、嘴10.新生儿视觉调节机能较差,视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化,研究认为,理想的视觉刺激位置在处于距眼睛(D)处。P41A、5cmB、10cmC、15cmD、20cm11.颜色视觉方面的重要缺陷是(C)。P43A、中耳炎B、先天愚型C、色盲D、聋哑12.多通道知觉主要是指(ABE)之间的联合。P45A、

4、视觉—听觉B、视觉—触觉C、听觉—嗅觉D、视觉—嗅觉E、视觉—动觉13.空间知觉包括(ACE)等。P48A、形状知觉B、多少知觉C、深度知觉D、高低知觉E、方位知觉14.美国心理学家范茨专门用(D)的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。P48A、观察法B、实验法C、视崖设置D、视觉偏爱15.美国心理学家(B)专门用视觉偏爱的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。P48A、皮亚杰B、范茨C、吉布森D、沃克16.儿童方位知觉的发展顺序为(A)。P53A、上下®前后®左右B、前后®上下®左右C、左右®前后®上下D、上下®左右®前后17.记忆的模式包括(ABC)。P568A、感觉记忆B、短

5、时记忆C、长时记忆D、机械记忆E、意义记忆18.记忆的模式包括(ABC)。P56A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、机械记忆E、意义记忆19.在原型消失后进行的模仿叫(B)。P59A、动作模仿B、延迟模仿C、语音模仿D、直观模仿20.一个两岁半的幼儿在入睡前追忆叙说她的一天:我们买了一个娃娃……当做圣诞礼物,……我看到一些洋娃娃,我朝妈妈叫喊,说我想要其中的一个娃娃……妈妈给我买了一个,所以我有一个洋娃娃,这种对发生在自己身上的具体事件的记忆叫(A)。P64A、自传体记忆B、再认C、回忆D、延迟记忆21.儿童的记忆策略包括(ABCDE)。P67~68A、视觉复述策略B、特

6、殊定位策略C、复述策略D、组织性策略E、提取策略22.儿童的记忆策略包括(ABCDE)。P67~68A、视觉复述策略B、特殊定位策略C、复述策略D、组织性策略E、提取策略23.当儿童有了推动小汽车向前跑的经验后,凡看到带轮子的东西就要推着玩,这属于(B)p71A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、半逻辑思维24.儿童看到水就要玩水,看到别人玩球就要玩球,一旦动作停止,对该动作的思维也就停止,这属于(B)。P71A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、逻辑思维25.儿童看到水就要玩水,看到别人玩球就要玩球,一旦动作停止,对该动作的思维也就停止,这属于(

7、B)p71A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、半逻辑思维26.具体形象思维主要表现在(B)。P72A、婴儿期B、幼儿期C、童年期D、少年期27.儿童在计算3+4=7时,他是在头脑中用三个苹果加四个苹果来进行计算的,这种思维属于(A)。P72A、具体形象思维B、直觉行动思维C、抽象逻辑思维D、半逻辑思维28.在游戏时,儿童用小木凳当汽车,用竹竿当马,木凳和竹竿是符号,汽车和马是符号象征的东西,这种思维处于皮亚杰划分的(B)阶段。P77A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。