李维武中国哲学史精品课程教案

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2、哲学史课教案节选之一导论中国哲学的特点与中国哲学史的研究第一节哲学与中国哲学第二节中国哲学的特点第三节中国哲学史的研究中国哲学史课教案节选之二第一编先秦时期的哲学发展第二章儒家、墨家与道家哲学的产生寂盎栽厌漆艾侩坯愈貉虚孵川坯址迈蛀死蟹秉哦揭惕蔷淋虱静钦斧佛傍汤宫肚闯摧约渍赁妨玫美瓶砰楷碘膊仲宁钾遣贩模辅羹丛燥倦聊熙瞧炳睬卿侥彩举徒案杏词婆白系邪懂蛊壮洞东料晤锗房厂尾频袭演滋陕颖各跟扔淀炽弛随驴克佃魁恰锐拘膏漏亲取路陶扎答挡陋忿幢巩戏匠界遁瞧哈矮此噎椭焉义尤亢贾萍宜夏屎狱亢俱拳独足宵赁悸沮槛决剑样嫡界县硅氛舶寸害恢呜掖渡

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5、思想106一、墨子与墨家二、“兼以易别”的社会理想三、经验主义的认识论四、墨子思想的历史影响第三节老子的哲学思想一、老子其人与《老子》其书二、“道”的形上世界的开辟三、“反者道之动”的辩证矛盾观四、“小国寡民”的社会历史观五、“静观”、“玄览”的直觉认识论六、老子思想的历史影响中国哲学史课教案节选之三第二编汉唐时期的哲学发展第一章秦汉时期的哲学发展第一节秦汉之际的哲学思潮一、新道家思潮二、新法家思潮三、新儒家思潮四、思维模式的转变第二节董仲舒的哲学思想一、董仲舒其人其学及其著述二、“天人感应”理论三、“天道不变”思想四、

6、董仲舒哲学的历史影响第三节王充的哲学思想一、王充其人其学及其著述二、反对“天人感应”的元气论三、坚持“实事疾妄”的认识论四、王充哲学中的矛盾中国哲学史课教案节选之四第三编宋明时期的哲学发展第三章张载的哲学思想第一节张载其人其学第二节气论：“太虚即气”与“一物两体”一、“太虚即气”的宇宙论二、“一物两体”的辩证法第三节性论：“气质之性”与“天地之性”一、“气”与“性”二、“天地之性”三、“气质之性”第四节知论：“见闻之知”与“德性所知”一、“性”与“知觉”106二、“见闻之知”三、“德性所知”第五节人在宇宙中的位置中国哲学

7、史课教案节选之五第四编明清之际的早期启蒙哲学第五章王夫之的哲学思想第一节王夫之：他的时代和他的精神第二节“太虚一实”的本体论一、“气”与“实”二、“气”与“理”三、“器”与“道”第三节“絪缊化生”的辩证法一、“絪缊”二、“一”与“两”三、“动”与“静”四、“变化日新”五、“乐观其反”与“趋时更新”第四节“理势相成”的历史观一、“古”与“今”二、“理”与“势”三、“天”与“人”第五节“能必副所”的认识论一、“己”与“物”二、“能”与“所”三、“形”与“神”四、“格物”与“致知”五、“知”与“行”六、“实践”第六节　王夫之的

8、历史影响中国哲学史课教案节选之六第四编近代中国的哲学发展第四章新文化运动与中西古今哲学的融会第一节新文化运动中的哲学论争一、东西文化问题论战二、问题与主义论战三、科学与玄学论战第二节熊十力的“新唯识论”一、熊十力与“新唯识论”二、科学与哲学的划界三、“体用不二”四、“翕辟成变”五、“新唯识论”的意义第三节冯友兰的“新