学陶师陶 实践“真教育” 引导学生会自育会自学

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1、学陶师陶实践“真教育”引导学生会自育会自学陶研课题研究方案2010年9月21日吴江市松陵高级中学根据陶行知先生的教育思想，结合吴江市高中教育的现状，在沈华校长的亲自主持下，我校制定《学陶师陶，实践“真教育”，引导学生会自育会自学——松陵高级中学一体化、全方位、未来型改革研究方案》。全体松高人坚持学习并认真实践陶行知教育思想，在“教育教育，就是教学生会自育；教学教学，就是教学生会自学”“真教育”思想的指导下，在实际的教育教学工作中坚持学陶师陶，注重培养学生会自育、会自学能力，努力创建“学有特长、教有特点、校有特色”的新型学校。我校在坚持艺体办学

2、特色的基础上，立足校本，以人为本，深入开展学陶师陶活动，进行引导和培养学生会自育、会自学能力的研究和实践，先后起草、修改、完善并实践“五个模式”建议（即进行“做集体的主人、做时间的主人、做学习的主人、做评价的主人”活动的实践，力图建构会自育、会自学得以落实的日常活动模式；进行“引导自学型”课堂结构的探索，力图建构会自育、会自学得以落实的课堂教学模式；确定“化整为零、积少成多、天天坚持、习惯养成”的学生阅读指导方略，力图建构会自育、会自学得以落实的课外阅读模式；建立以学生发展为最终目的的、以班主任为核心的、全体教师参加的学生发展性评价模式；建立

3、保证学生会自育、会自学得以落实的教师专业化发展模式），旨在使引导学生会自育、会自学得以真正落实。我们放眼宏观思考、把握方面指导、立足微观实践，走出一条引导学生会自育、会自学的，挖掘学生潜质、激发学生兴趣、关注学生发展、拓宽学生道路的“真教育”之路。一、坚持丰富的“真理念”学校在学习先进教研成果、立足现实教育问题、总结自身教育经验的基础上，本着“对每一个学生负责，使每一个学生取得最大的进步，得到最好的发展”的办学宗旨，有针对性的制定《方案》，根据学校错位发展的办学理念，提出“教育教育，就是教学生会自育；教学教学，就是教学生会自学”的教育理念，并

4、提出：“真正的教育是使学生能够成功地进行自我教育的教育；真正的教育是教学相长、师生合作的教育；真正的教育是淡化教育‘痕迹’的钟情教育；真正的教育是激发创造欲望、培养创造才能，使学生越学越聪明、越学越增强使命感的教育。”“真正的教育就是引导学生会自育、会自学的教育”。在智力开发上，全力挖潜，在个性发展上，全面教育；教学上，必须始终贯彻“三为”（为掌握而教学，为发展而教学，为创造而教学），和“六字要求”（牢、实、广、活、精、尖）两条教育教学原则。全体教职员工应养成“勤于在工作中研究，精于在研究中工作”的精神。无论是在什么岗位上，大家都将自己的工作

5、岗位视为研究的岗位，将工作中的问题当做自己进步的阶梯，将工作中的进步当做进一步发展的动力，尤其是在青年教师中开展“四个对话”活动，即与自己对话，与同伴对话，与理论对话，与实践对话，努力做到“以素质提高素质，以性格培养性格，以人才造就人才”。我校讲科研、谈科研、做科研已经蔚然成风，有一批教师已经成为教育科研能手，通过教育科研大家教学水平和业务技能得到进一步提高。这些教育理念是我们教育实践的总结，是自育自学教育理想的集中体现，在教育实践中得到全方位的验证，实现了快出人才、出好经验、出优成果的目标。二、进行扎实的“真实验”伟大的教育理论来源于伟大的

6、教育实践，伟大的教育理论指导伟大的教育实践。我们坚信：“真教育”理念和“真教育”实验是“敢放在烈火上烤，敢放在太阳下晒，敢放在竞争中比”。我校将先进的自育自学教育理念转化为教育教学行为，实现理论与实践的有机结合，在实践中逐步丰富、完善、发展自己的教育思想。1．养成良好习惯，不断提升自我充分开展学陶师陶活动，促进教师将学习教育理论内化成生活习惯。学习内容要广：《论语》、陶行知教育思想、《静悄悄的革命》、《给教师的建议》、布鲁姆、杜威等教育家及其著作，《人民教育》、《中国教育报》等教育专业杂志上的前沿信息、文章等都是学习的内容。学习方式要活：集中

7、学习，分散自学，通读体会，齐读交流，书面学习，专家报告，读书笔记，反思随笔等都是学习的方式。并邀请著名教育专家指导教育教学科研工作，同时加强兄弟学校之间的交流。学习积极性高：我们强调学习和实践后的反思，而“教学反思”是在深入“对话”基础上的，我们在陶研实验中积极推进“五个一”（每一位教师每周或每两周在校内互听一节课；每位教师每学期在教研组或备课组系统分析一次所教的教材或教材的一部分；每位教师每学期或每学年在教研组或备课组举行一次体现教改的研究课；每位教师每学期或每学年读一本现代教育专著或该专著的一部分；每位教师每学期要写一篇教改小结或论文），

8、加强教师队伍建设，尤其是加强青年教师队伍建设。坚持不懈的学习，持之以恒的实践，深入细致的反思，应该成为教师的自觉行动，教师的教育观念更新、教育手段优化，为进一步开展