天津市红桥区2014届高三第一次模拟考试

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1、天津市红桥区2014届高三第一次模拟考试语文试题一、（15分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A．契（qiè）机   倏（shū）忽  沼（zǎo）泽   瞠（chēng）目结舌 B．宰（zǎi）割   斡（wò）旋   抹煞（shā）   化险为夷（yí） C．按捺（nài）   宁谧（mì）   拙（zhuō）劣  弱不禁（jìng）风 D．徽（hūi）章   稽（jí）查   证券（quàn）  向隅（yú）而泣2．下列词语中没有错别字的一项是 A．犀利 殷勤 若即若离 铤而走险 B．罢黜 裹胁 鼓惑人心 忧心忡

2、忡 C．示威 答谢 言简意赅 不肖子孙 D．虐疾 冒昧 余韵悠长 开启民智3．下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一项是   自古以来，中国人都是以道德视角谈贪污问题，认为要   贪污，必须提高官吏的道德水准，使他们有一种清澈如水的   ，才可以一文不取。这些都是道德性手段，而不是制度性手段，因此封建王朝方出现大家都说清廉，但人人都   的恶果。 A．防治 节操   口是心非   B．防止 节操 阳奉阴违 C．防止 情操   口是心非   D．防治 情操 阳奉阴违4．下列各句中，没有语病的一项是 A．中国政府为了在农村实行全免费的

3、义务教育作出了郑重承诺，但如何将中央的决心转化为省级以及乡镇级政府的行动刻不容缓。 B．楼上住的虽是知识分子，但常有馊泡饭临窗泼下；平房里住的大多是环卫工人，却经常向外扔烂菜叶。 C．部分国人在对西方圣诞文化一无所知的情况下浑然不觉地参加到狂欢行列，是在文化上进入集体无意识的表现，原因之一是中国文化的主体性沉沦。 D．一些地方产生“电荒”是有原因的，冰冻三尺非一日之寒，除了冬季取暖用电量上升、江河缺水等原因之外，更与地方煤炭、电力行业长期存在的体制弊端有直接关系。5．下列句子中，标点符号使用正确的一句是 A．郭大妈对儿子说：“大成

4、，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。” B．出版社在2013年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 C．《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。 D．他从报上看到天津大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事，立即写信去报名。二、（9分）阅读下面的文字，回答6-8题。   “软实力”是

5、时下一个热门词汇。软实力的提升，在很大程度要依靠文化产业。因为文化产业的消费过程，就是价值认同的过程。所以，我们必须高度重视文化产品的文化内涵、精神内涵、价值内涵。我们的文化产业，特别是电影、电视等受众面广的文化产品，应该向世人展示中国文化和历史中健康的东西，正面的东西，美的东西。   我不是说中国文化和历史中没有不健康的东西，负面的东西，不关的东西，当然有。然而，中国文化从总体上是健康的，是美的。中华民族是一个有着强大创造力和生命力的民族。我不赞成有的人以偏盖全、以丑为美。把中国历史上和现实中的阴暗的、丑恶的、血腥的东西，加以放

6、大、渲染，或者把中国人一个一个描绘成发呆的模样，这样的所谓作品，怎么可能得到国际社会对中国文化的认同和向往，怎么可能增强中国文化在世界上的吸引力呢？   我们的文化产品在向国际社会介绍中国文化的时候，要力求提供一种对于中国文化的深度认识。   介绍中国文化，当然要讲述中国的历史故事，要介绍各种文化遗产。但同时，更要展示在这些文化遗产后面的东西。这就是中国文化的精神与价值。例如，从杨柳青年画的欢乐喜庆，可以看到中国人对平安、富足生活的强烈愿望；从青州佛像的微笑，可以看出中国人无论是在太平岁月，还是在艰苦岁月，都能保持乐观、从容的气度

7、：从江南园林可以看到中国人优雅的生活品位和美感世界。这样展示出来的中国文化，有活的灵魂，才有深的认识，才能照亮中国文化的本来面貌，并释放出无穷的意味。   我们的文化产品要特别注意展示中国文化中体现人类普遍价值的内容。   那些最有中国特色的东西，往往体现着我们民族的独特的价值观和思想体系，而且也最能体现全人类的普遍价值。人们常常说的普世价值并非就是西方价值。比如，我们从孔子《论语》和天坛建筑，可以看到中国人对大自然的敬畏和感恩的心境；从万里长城到郑和下西洋，可以看出中国人对和平的永恒祈求：从20世纪老上海的开放活力，可以看到中国

8、文化对外来文化的包容，等等。这些都是中国传统文化所体现的普世价值，需要着重展示、照亮。   我们的文化产品要特别关注普通老百姓的生活实践，要展示普通老百姓的生活态度、生命情调、人生愿望和追求。例如，从《清明上河图》中宋代都城老百姓那种快乐的气氛，可