班位家长-学习“给孩子成长的力量”心得

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1、《给孩子成长力量》心得体会152班李怡廷家长我的心得是：要和孩子一起成长，下面谈谈我的体会。第一学会和孩子平等相处。俗话说，人无完人。作为父母，我们也不是完人。这一点，我们内心都很清楚。但是，由于受传统文化的影响，很多父母在自身身份的认识上存在误区，把自己拔高，认为自己给了孩子生命，就可以主宰孩子的一切，用自己的意志来代替孩子的意志。不要把孩子作为自己的附属物，要给他孩子的地位和生活空间，多征求他的意见，允许他有不同的看法。所以，我们首先应该把孩子作为一个和我们一样平等的人，尊下身来，平等交流，和孩子共同学习。第二给孩子积极关注。由于孩子的自我意识尚未充分发展，价值观尚未形成，所以父母的评

2、价和反馈对孩子来说显得很权威，甚至会产生镜像效应。因此，父母表扬和肯定他，他就看到一个积极向上的自己，心情愉快，增强自信，从而希望自己做得更好；反之亦然。其实，作为成人，我们也希望得到肯定，受到表扬，不愿意被人批评、指责和埋怨。当然，赞赏和鼓励孩子也有技巧。一是要尽可能指向具体的事情和行为；二是要从细微处入手；三是要注重能力而不是功利。第三身教为先。榜样的力量是无穷的。父母是孩子的第一老师。在对孩子的教育中，有的人拼命给孩子讲道理，磨破嘴皮，孩子依然故我，不但没有收到预期效果，甚至会导致亲子关系陷入僵局。其实，父母对孩子的最大影响不在于您说得好不好，而在于您是怎样做的。无论孩子的人生态度、

3、为人处世、行为模式、价值观念，甚至兴趣爱好，都受父母潜移默化的影响。父母善良，孩子真诚；父母豁达，孩子乐观；父母积极进取，孩子勇于开拓。第四 注重培养孩子的综合素质和良好个性。从社会现实和历史发展来看，教育孩子只盯住学习情况和考试成绩，而忽视孩子的综合素质和良好个性培养。我认为，重要的是帮助孩子扬长补短。第五 给自己信心。谁也不是天生的育儿专家。自从有了孩子，我就有意识地看些育儿方面的书。要尽力把最好的给他，让他健康、快乐、自由地成长。那么多先天不足或是后天发展不良的所谓“问题孩子”，都能有个好的前景。再看看我们的孩子，身心健全，聪明可爱，我们为什么不能成功呢？所以，要给自己信心，也就是给

4、孩子信心！我也感谢我的儿子，是他，让我感知母爱无疆；是他，让我体验生命的快乐；是他，让我和他一起成长。学习“给孩子成长的力量”心得152班龙梓涵家长兴趣是最好的老师，这是作为家长的我们所应该明白的。从心理学的角度讲，学习兴趣是学习动机的主要心理成分。由此，培养学习兴趣是孩子来到这个世界所必须拥有的能力。一个人养成了好的行为习惯之后，他的那些自觉行为会渐渐内化成为品德，并在学习、做人、做事方面表现出来，逐渐形成健康的人格。良好的学习习惯主要体现：孩子对学习有一定兴趣，能自觉的投入学习；主动阅读书籍等。当然，孩子学习的兴趣与我们家长是不可分割的。下面谈几点体会。一、精心呵护孩子的好奇心好奇心是

5、孩子学习兴趣的源泉。好奇、好问、好动，渴望通过自己的探索来了解世界，是孩子的天性。对孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索的。此时，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。当孩子带着问题来问我们时，我们不应该简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案，远不如让孩子自己思考“为什么”来得重要。例如，当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”时，不必直接回答，可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上的可能去处；当孩子问“黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色”，不要简单地告知“会变成绿色”，可以说：“是啊，那究竟会变成

6、什么颜色呢？”以此来引导孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论。这就激发了孩子对事物的好奇心与探索的欲望。二、为孩子创造一个愉悦的学习环境孩子一般都爱听故事，不管是老师或父母讲故事，孩子们总是专心致志地听，特别是绘声绘色地讲故事最能吸引他们。当你讲故事书时，你会发现孩子常常是一边听一边很想认识书上的字，这种主动要求学习的精神是非常可贵的。我们可以利用这一时机因势利导，适当教孩子认认字，不要求孩子写，更不要求孩子记这些字，只要他们能认识，听后能把小故事自己讲就行。孩子听得多了，读得多了，自然而然地掌握了这些字。这样，孩子在一个宽松愉悦的学习环境中，可以不时地受到启迪，并逐步养成主动学习、主

7、动探索知识的兴趣与习惯。三、带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣我们可以经常有意识地引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。比如春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去游泳、爬山；秋天带孩子去观察树叶的变化；冬天又可引导孩子去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。孩子通过参加各种活动开阔了眼界，丰富了感性认识，提高了学习兴趣。我们最好还能指导孩子参加一些实践，如让孩子自己收集各种种子、搞发