全国各级学校运动人才资料库注册系统说明

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1、全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明全國各級學校運動人才資料庫體育班學校自我評鑑上傳平台http://athletic.ccu.edu.tw/Excellent/AthleteClass/index.php操作使用說明全國各級學校運動人才資料庫建置小組國立中正大學-體育研究發展中心及電子計算機中心(05)2720411#51105全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明教育部全國各級學校運動人才資料庫體育班學校自我評鑑系統使用流程圖全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系

2、統操作說明目錄壹、系統簡介4貳、系統需求4參、系統登入5肆、體育班自我評鑑結果上傳平台8一、功能說明:9二、自我評鑑結果上傳:9三、選擇表單及檔案:12全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明壹、系統簡介我國運動體育之發展愈形重要,為培訓全國優秀運動選手,各國中小學及高中皆陸續成立體育班。教育部非常重視選手的訓練學習環境、升學輔導徑路,以及各項選訓賽輔之整合機制。因此,教育部委託國立中正大學建置體育班資訊系統平台,藉由本系統與全國各級學校運動人才資料庫之註冊系統連結,讓體育班運作標準化,節省學校及行政相關作業時程,並進一

3、步整合運動人才資料庫系統。目前建置體育班資訊系統平台,逐年更新維護學生基本資料、獲獎紀錄、基本體適能及師資與教練…等,並將各級學校運動人才資料庫之註冊系統、報名系統、成績系統及查詢系統等,採直向獨立建置及橫向連結整合,期能提供國中小及高中體育班之實際運作情況,有效掌握各項資訊,並連結學校行政、訓練成效、場地設施及運動表現等面向加以統合,進而達成選、訓、賽、輔之永續性目標。全國各中等學校欲使用本系統進行體育班資料填報時,只要將學校基本資料、教練與師資基本資料及體育班學生的個人資料、專長資料等輸入本系統,即可完成體育班填報作業。※有關本系統軟體之各項問題,請聯絡全國各級學

4、校運動人才資料庫建置小組聯絡電話:(05)2720411轉51105email:pesrdc302@gmail.com貳、系統需求(一)配備Pentium級處理器之個人電腦(建議Pentium4或更高階處理器)。(二)建議使用512MB以上之記憶體。(三)彩色螢幕、滑鼠、鍵盤。(四)作業平臺:MicrosoftWindows2000/XP/Win7。(五)上網環境:IE7.0(含)以上。全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明參、系統登入1、請先開啟網路瀏覽器,並輸入體育班資訊系統網址:http://athletic.c

5、cu.edu.tw/Excellent/AthleteClass/index.php2、請輸入學校帳號、密碼及圖片驗證碼後,點選【確定】即可進入本系統,或選擇【清除】重新點選登錄學校。全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明3、若看到以下畫面表示成功地登入系統,請詳閱使用同意書,並點選【同意,馬上進行填報】後方能進行填報作業。全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明主選單功能分別為下列幾項:1.體育班學校相關資料送審2.體育班自我評鑑結果上傳平台(2014年6月新增)3.招

6、生資訊登錄平台4.各式檔案下載5.系統Q&A6.系統登出全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明4、登入後若系統提示需要安裝軟體,請選擇【安裝】以便列印完整報表,只要安裝一次之後,系統將不會再出現此安裝訊息。全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明肆、體育班自我評鑑結果上傳平台一、功能說明:本功能提供各校體育班自我評鑑相關文件資料,透過系統平台上傳資料,提供各縣市與體育署審核。二、自我評鑑結果上傳:步驟1.請點選主選單功能【※體育班自我評鑑結果上傳平台】。全國各級學校運動人

7、才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明步驟2.「瀏覽」按鈕選取「體育班自我評鑑文件」「檢視檔案」可以查閱資料內容是否正確。完成後請按【確定上傳】。注意事項1.上傳自我評鑑表必須是PDF檔2.上傳自我評鑑檔案大小限制容量為15MB3.上傳自我評鑑表必須有最高主管簽章,否則不受理4.上傳自我評鑑表掃描檔案內容必須完整,邊界必須保留5.此階段文件還可對文件進行修改或變更其他檔案文件6.公文及自我評鑑表與相關文件請掃描成一個檔案全國各級學校運動人才資料庫建置小組頁12全國各級學校運動人才資料庫體育班資訊系統操作說明步驟3.確認

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