素质教育水平等级自评报告

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1、素质教育水平等级自评报告地区教育督导室：根据《广西壮族自治区普通初中素质教育水平等级评估方案》和百色地区教育局百地教督[XX]104号以及平果县教育局[XX]11号文件要求，我校于今年4月，成立了平果初中素质教育水平等级评估领导小组，并在地、县教育督导部门的具体指导下，动员全体教职工对照评估指标体系各个要素要求，对自己岗位工作进行自评，向主管部门递交自评材料，再由教研组、教导处、政教处、后勤处分别对本部门的工作进行自评，向穸学校递交自评材料，最后由古学校评估小组进行自评。学幼校自评得分为972分，达篆到一级学校的标准，现将自评情况报告如下：一、自

2、┍查评分情况。A1、办学方向B1、贯彻方针C膦1、全面贯彻教育方针：从黥学校领导班子成员到一般教蚣职工明确为社会主义现代赉化建设服务的办学方向和办臀学思想。改变片面追求升学剽率的做法，树立“三个面向拉”的思想观念，全面贯彻党埋的教育方针。明确服务对象茔和工作目标，落实怎样培养扎人的近期、中期发展规划及羽措施。本小项分值15分，情自查认为培养人的发展欠具厚体，扣1分，得分14分。C2、全面实施素质教育：磺学校有全面实施素质教育的勤规划，有学习宣传材料，利酿用广播、墙报等形式进行宣传，将素质教育列入理论学诤习的主要内容，定时集中学习。各年级、学科

3、、教师都馁有实施素质教育的计划和总窄结，学生明确素质教育的要摩求。基本形成素质教育的新⒀格局。本小项分值15分，舄自评认为学生未全部明确素罾质教育的要求，扣1分，得14分。B2、教育目标C3、以提高学生素质为宗窦旨：领导、教师都明确素质沓教育的目标以提提高学生素涛质为宗旨，树立正确的教育观、人生观和质量观。不单鲵纯的以分数和升学率高低来物衡量教学质量和教师工作优劣，不搞搞分排名、不办复谰读班。此小项分值15分，坛但教师实施素质教育的能力、方法还不够平衡，扣1分兑，得14分。C4、以全肟面发展为目标：学校积极为眉学生的全面发展创造相应的遨条件

4、，把学生的德、智、体囫、美统一在教育教学的各个环节之中，便各方面的教育诳互相渗透、协调发展。注意揩把培养学生的重点放在创新鸯精神和实践能力方面，达到庑初中阶段的培养目标。自评ゐ得满分阶段15分。B3聒、教育面向C5、面向全执体学生：学校认真抓好各年锒级、班级教学，在扭转差生ｈ工作方面切实有效。学额巩㈩固率为97.62%、入学耒率为108%、在校学生年辍学率为2.38%、学生红按时毕业率为98%，于四年前就取消了留级制度。此熙小项分值20分，“四率”闳虽已达标，但标准低一些，㈣扣1分。自评得分19分。C6、面向全部学科：我校缨按国家颁发的《九年

5、义务教骅育全日制小学、初级中学课垮程计划》要求开设、开足1畲3科课程，并在各年级中开尖设信息技术课，按时完成教瓯学计划。自评得满分20分愤。本大项分值为100分互，自评得分96分。A2沦、办学条件B4、办学经逞费C7、财政拨款：财政∷拨款能按时到位，生均公用蓥经费及实物消耗率基本达到国家定额要求。财政统发的颃教师工资虽然按时发放并逐琏年有所提高，但未能足额发ㄈ给。本小项分值10分，扣た2分，自评为8分。C8镧、收费情况：学校历来按政俨策规定的项目、标准收费，庸没有乱收费现现象。自评满分10分。B5、校园校舍C9、校园建设：学校婶校园建设规划好

6、。教学区、活动区、生活区布局合理，寮生均用地面积达14.5m咯2,其中运动场地能容纳全集校学生同时作课间操之用，黍有长度为350m的环形跑刺道一条，按规定配有篮球场媸、排球场、乒乓球桌，有校门、国旗、围墙、墙报、校熹道，教育方针、学生守则、麒行为规范、校训、地图醒目坫，有历史文化长廊，校园美肭化、绿化、净化、文化，形芟成良好的育人环境。本小项耨分值10分，考虑到历史遗渠留的布局以及卫生状况还有欠缺的因素，自评扣2分，雇得8分。C10、校舍建傥设：我校教学、行政、生活郴用房与办学规模相适应，达⒋到国家建设标准，全校总建锃筑面积为16588m2,

7、其中楼房面积为12725骑m2，楼房面积占77%。偷现已消灭了危房。教师人均肪住房达到25.1m2，生均校舍建筑面积达7.79昏m2。本小项分值20分，毵因楼房面积未达校舍建筑面皆积80%，自评扣2分，得驺18分。B6、设备图书C11、教学设备：理科、颈电教、劳技、音美器材、卫夭生器械达到国家一级类标准，体育器材也基本达到必备津及选备类要求，现有多媒体纹教室一间、计算机60台。颂本小项分值15分，因劳技蝉课器材偏少，扣1分，自评苑14分。C12、图书资尜料：学校图书室现有图书2缋8000余册，报刊近80丞种，图书复本量与学生人数︽基本适应。有

8、充足的教参工具书，并注意逐年增加，实行图书室、阅览室分设，图脏书借阅率达到上级要求。此瞄小项分值10分，因生均图栝书未