小学德育实践活动课教案

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1、小学德育实践活动课教案《养成教育》---自己的事情自己做活动时间:9月22日备课人：荣海燕活动目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。教学难点：希望学生通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。活动准备：梳子毛巾脸盆衣服书包活动形式：采用讲故事比一比学一学活动过程：   一、故事导入1、播放课件：一只小喜鹊娇生惯养，衣来伸手饭来张口。什么事情都不做。让喜鹊妈妈给它洗脸、洗脚，它一点生活的本领都不学。它连自己的看家本领“飞翔”都不学。一天，喜鹊妈

2、妈不在家，只能自己照顾自己了。把妈妈留给它的饭全部吃光了，于是它只有走出家门到外面找东西吃。小伙伴见了它，嫌它太脏，躲着它。就连小麻雀都来欺负它。呜呜的小喜鹊哭了。2、从这个故事中你懂得了什么？（生答）二、   点击课件学习好习惯歌谣三、   讨论交流：从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……（小组交流）  四、实践导行： 体验活动：1、如何洗手2、演一演（1）晚上要睡觉小利要洗脚，喊妈妈快来给洗脚请4位学生分两组扮演小利及妈妈。一组妈妈给洗的二组是在妈妈的劝说下自己洗的。请

3、学生评一评哪组做的棒？（学生评）（2）明天上学要收拾书包，小强让妈妈来收拾书包 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！小学德育实践活动课教案《爱国明理》---我骄傲我是中国娃活动时间:9月29日备课人：荣海燕活动目的：根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备：1.中

4、国地图、国徽、国歌、祖国山河图片等。2.黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。3.粉色心形卡纸贴在黑板上，小的五角星50个，小的心形卡纸20个，背面贴上双面胶。　活动过程：一、导入1.白云的家在哪里？鱼儿的家在哪里？小鸟的家在哪里？你的家在哪里？学生自由答。2.我们有一个温暖的大家，就是我们的祖国，你知道祖国妈妈的名字吗?（中国）3.大家知道10月1日是什么节日吗？（国庆节！）4.对，10月1日是国庆节，是我们祖国妈妈的生日，你知道她今年几岁了吗？5.人们用各种方式表达对祖国妈妈的热爱，你爱祖国妈妈吗？你想对她说？二、地

5、图、国旗、国徽、国歌（一）地图1.你想知道祖国妈妈长什么样子吗？（出示中国地图）她的形状像什么？　（这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。可精神了！）2.祖国妈妈不但长得精神，而且她还穿着漂亮的衣服（出示祖国大山河美景）　3.我们的祖国多么美啊！　请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。（二）国旗、国徽　　1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？（五星红旗）　　2.它代表的意义是什么？（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）3.国旗上的红色和黄色有什么象征意义？（红色象征

6、革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族）4.国旗是我们祖国妈妈的标志，除了国旗，国徽也是祖国妈妈的标志，（出示国徽图片）国徽上有什么？（正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。）（三）国歌　　1.每个礼拜一我们升国旗的时候要唱国歌，那我们的国歌是什么？《义勇军进行曲》。2.升国旗时，我们应该怎么做？请全体同学起立（模拟升旗仪式）三、祖国妈妈祝福您带领学生学将五角星涂上颜色，写上名字，贴到爱心卡纸上，表达对祖国妈妈的祝福。四、小结有了伟大

7、的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！小学德育实践活动课教案《关爱生命》---均衡营养健康成长活动时间:10月13日备课人：荣海燕　活动目标:1通过认识每顿饭菜的营养价值，让学生懂得每顿饭菜搭配都是有利于身体健康的。教育学生懂得珍惜每一粒粮食。使学生初步了解人体需要的各种营养，营养对人体的成长是有帮助的。教学重点：认识每顿饭菜的营养搭配。难点：教育学生今后不再养成挑食的好习惯。　　活动过程一、自己动手配置营养餐。　　1.学生在各种食物卡片中挑选，把所挑选的食物卡片贴在纸盘中。　　2.交流

8、讨论：看看谁的配置有营养？　　二、“小配餐师”的建议。　　1.教师通过活动指导本班幼儿普遍不喜欢吃的食物，列