2011年高考地理一轮复习:必修2

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1、有人云云高考复习资料·地理必修二第1讲人口与环境[考纲要求]人口与环境:(1)人口的增长和分布。世界人口的增长。世界人口的分布。中国人口的增长和分布。中国的人口政策。(2)人口数量与环境:人口数量与环境的关系。人口增长模式及地区分布。环境承载力。合理容量。控制人口数量的意义。(3)人口素质与环境:影响人口身体素质的主要环境因素。人口的文化素质对环境的影响。(4)人口迁移与环境:影响人口迁移的因素。我国人口迁移的现状和原因。[知识精讲]1、人口再生产(1)人口再生产类型及其转变概念:老一代陆续死亡,新一代不断出生,世代更替的过程,使人口总体延续。决定因素:出生率、

2、死亡率、自然增长率原始型:死亡率很高,出生率很高,自然增长率很低。类型传统型:出生率很高,死亡率下降,自然增长率较高。过渡型:死亡率降低,出生率下降,自然增长率下降。现代型:出生率很低,死亡率有所回升,自然增长率低。(2)人口再生产类型的地区分布世界:属于“过渡型”,处在向“现代型”转变的阶段发达国家:“现代型”德国、匈牙利等负增长,美、加、澳、新西兰等国自然增长率稍高。发展中国家:多为“过渡型”(非洲、亚洲、拉丁美洲大部分、大洋洲除澳、新外)但韩国、新加坡、古巴、乌拉圭、中国已进入或正要进入“现代型”。2、人口数量与环境(1)人口数量的变化人口自然增长:取决于

3、出生率和死亡率的变动,决定全球人口变动的因素。人口机械增长:人口迁移引起,对全球人口并不产生影响。(2)环境对人口数量变化的影响对生育率的影响社会环境因素:经济发展水平、婚姻制度、生育政策、避孕技术、文化及宗教。自然环境因素:对生育率影响极小。社会环境因素:是主要因素(经济、政治、受教育水平、医疗卫生条件)。对死亡率的影响自然环境因素:气候、水、土壤的影响较为明显,大的自然灾害影响。环境污染是重要影响因素之一。(3)人口数量变化对环境的影响①原始社会:人口少,影响小。②农业社会:社会经济水平有了提高,生态环境有了一定程度的破坏。③工业社会:人口激增,给资源和环境

4、带来压力;生活排污量增多,污染环境;生产扩大、污染扩大。人口与环境的关系:环境污染主要原因不只是人口的增长,主要是由于不重视保护环境等原因造成。3、环境人口容量(1)环境人口容量的概念简单地说:就是环境所能容纳的最大人口数。具体地说:一个国家或地区的环境人口容量是在可预见的时期内利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件,在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下,所能持续供雷锋学校地理备课组第23页共23页有人云云高考复习资料·地理必修二养的人口数量。影响因素:资源、科技发展水平及人口的文化和生活消费水平,资源是首要因素。(2)环境人口容量的估计不确定性:现有资

5、源总数不确定、科技、生活水平不断提高。相对确定性:在假定技术水平、资源的基础和潜力相对稳定,人口消费水平变化不大容量的条件下进行相对定量的估计合理人口容量:指保证合理健康的生活水平、且能促进社会、经济和环境可持续发展的人口规模,有些接近地区最适宜人口的涵义。(3)地球的环境人口容量假定条件不同,估计方法不同,结果不同。悲观者认为现在世界人口已经大大超出了地球的环境容量。乐观者认为未来世界人口不会达到地球环境人口容量的极限值。介于上述两者之间的观点认为地球环境人口容量在100亿左右,联合国认为在110亿或多一点。(4)我国的环境人口容量按土地资源最高容量在16亿左

6、右。我国人口与环境,特别是人口与一些资源之间的矛盾已十分突出,如耕地、淡水等。4、人口素质与环境(1)影响人口身体素质的环境因素。人口身休素质的概念:人口群体平均的身体健康状况。遗传因素:也受到环境因素的影响。环境因素社会环境因素:是主要因素(社会制度、经济形式、文化传统、科技知识、伦理道影响因素德)且影响越来越大。自然环境因素:原生环境因素:地形、气温、湿度、降水等。次生环境因素:物理、化学、生物方面对环境的污染。(2)人口科学文化素质对环境的影响①一个地区环境质量的好坏,人口的科学文化素质有着特殊的影响。②人口科学文化素质的高低,从整体上影响着人们的环境观、

7、资源观和发展观。③人口科学文化素质的高低,对资源的开发利用有着直接的影响。④科学文化素质不同的人口,对资源利用的充分程度也大不相同。⑤人口科学文化素质的高低,直接影响着人类活动的环境后果。5、人口迁移与环境(1)人口移的概念和分类概念:人口在两个地区之间的空间移动,涉及人口由迁出地到迁入地永久性或长期性改变。按地理范围分:国际人口迁移和国内(省际、县际)人口迁移。分类按迁移方向分:国内人口迁移分为由农村到农村、农村到城市、城市到城市、城市到农村。由农村到城市的人口迁移是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。(2)影响人口迁移的主要因素在大多数情况下,

8、迁移的基本原因是不同地区

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