福师1108考试批次《幼儿园教育》复习题及参考答案

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1、福师1108考试批次《幼儿园教育》复习题一及参考答案本复习题页码标注所用教材为：教材名称作者出版社版次定价　幼儿园教育李季湄、肖湘宁北京师范大学出版社　1997年11月第1版　12元如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点一、是非判断题：（10%）1、在间接控制方式中，教师处于显性主体状态。（）2、幼儿发展的基础和源泉是遗传素质。（）3、发现学习是幼儿重要的学习方式，也是学校学习的主要方式。（）4、在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是发现学习。（）5、在教师作用于幼儿的方式中，教幼儿学唱歌属于直接控制方式。（）参考答案：答案

2、仅供参考答案仅供参考1、错2、错3、错4、对5、对二、名词解释：（25%）1、幼儿园教育参考答案：答案仅供参考幼儿园教育：狭义的幼儿教育则指幼儿园教育。　　幼儿园教育可以定义为：幼儿园教育是由幼儿园承担的、由专职幼教工作者根据社会的要求，对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。2、发现学习参考答案：答案仅供参考在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是“发现学习”。即幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学

3、习方式。3、儿童生理发展的加速现象参考答案：答案仅供参考儿童生理发展的加速现象是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。4、直接控制方式参考答案：答案仅供参考所谓直接控制方式表现为直接、明确地传递教育意图。这一方式是教师作用幼儿的一种明确简捷、系统有序、经济有效的方式。5、儿童观参考答案：答案仅供参考儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。它涉及到儿童身心发展的特点、儿童期的意义与价值、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。三、填空题（25%）1、幼儿园教育外

4、在的工具价值是它具体概括两方面的内容：一是着眼于长远目标二是着眼于近期目标。参考答案：答案仅供参考促进社会发展的职能　提高整个中华民族的素质，“从娃娃抓起”　　为普及九年制义务教育服务2、新时期幼儿园双重任务的特点：①②③参考答案：答案仅供参考实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展3、设计教育教学活动的注意事项：①②③④⑤参考答案：答案仅供参考注意教学对幼儿全面发展的整体性影响　　　注意教学过程与教学结果的辩证统一　　　注意合理地组织教学内容　　　注意选择适当的教学活动形式

5、　　　注意教学过程中每一步骤的有效性4、《儿童权利公约》的主要精神体现为四条原则：①②③④参考答案：答案仅供参考无歧视原则　儿童利益优先的原则　保存儿童生存、生命和发展的原则　　　尊重儿童观点和意见的原则考核知识点：《儿童权利公约》，参见P355、幼儿园与社区合作的途径：①②参考答案：答案仅供参考与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境考核知识点：幼儿园与社区合作，参见P1166、幼儿园教育的特殊原则：①②③④参考答案：答案仅供参考保教合一的原则　以游戏为基本活动

6、的原则　　教育的活动性和活动的多样性原则　发挥一日生活整体教育功能的原则7、间接控制方式是指直接控制方式的特点有、和。参考答案：答案仅供参考教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图　明确简捷、系统有序　经济有效四、简答题（40%）1、《幼儿园教育指导纲要》中“健康”领域的目标参考答案：答案仅供参考1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2、幼儿园环境创设的原则参考答案：答案仅供参考1．环境与教育目标的一

7、致性原则2．发展适宜性原则3．幼儿参与的原则4．大环境和小环境相结合的原则5．经济性原则2.幼儿教师如何保障儿童权利？参考答案：答案仅供参考（1）在教育中进一步转变教育观念，规范教师行为，尊重幼儿，尊重其作为一个独立的社会成员的尊严和权利，不能歧视、侮辱、体罚或变相体罚任何一个幼儿。　　（2）创设一个平等、民主、温暖、宽松的环境和教育氛围。　　（3）努力提高幼儿园教育的质量，促进每个幼儿身心健康地全面发展。　　（4）在教育过程的每一个环节上，努力发挥幼儿的主体性，尊重幼儿的意见发表权、参与权，让幼儿园成为幼儿主动积极地活动的乐

8、园。　　（5）向家长、社区宣传儿童权利保护的法律、法规等等。3.设计教育教学活动的注意事项。参考答案：答案仅供参考（一）注意教学对幼儿全面发展的整体性影响（二）注意教学过程与教学结果的辩证统一（三）注意合理地组织教学内容（四）注意选择适当的教学活动形式（五）注意教学过程中每一