一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮

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1、一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮头桥小学杜娟辅导理念及原因：日常生活中，人与人之间的关系是非常微妙的。如果处理的好，那么大家和睦相处；如果处理的不好,则会把自己的心情弄的很遭，乌烟瘴气。可见，人际交往是非常重要的。我校是一个地处上海远郊的学校。80%的学生来自全国不同的地方，16%的学生是本地菜农子弟，只有4%的学生家长有正式的工作。学校当中还有20%的学生是离异家庭的孩子，这些学生中大多是父母一方为本地人，另一方是外地人。因此，家庭教育情况也显得比较的复杂，存在一些问题，如：对子女的成长不闻不问，任其发展；对子女的缺点粗暴打骂

2、；对子女过分地溺爱，使得孩子自私自利；有的家长还教育孩子在外面不能吃亏，要找别人算帐等；再加上媒体的负面作用，学生辨别是非的能力弱，就给学校带来了一连串的不良影响，尤其是小学四年级的学生争吵、打闹是比较常见的。针对以上情况，我根据学生的心理发展特点设计了本次有关人际交往的活动方案。旨在让学生懂得人际交往中朋友的重要，拥有良好的人际关系是一种快乐，关键是学会如何正确地处理人际关系，了解人际交往中的规则，从而提高自己的交往能力，结交更多的好朋友。活动目标：1、让学生懂得朋友的重要，以及在人际交往中关键是学会如何正确地去处理人际关系

3、。2、让学生学会一些处理人际关系的小窍门，从而提高自己的交往能力，结交更多的好朋友。活动重点：让学生学会掌握人际关系的小窍门，不断提高自己的交往能力。活动准备：多媒体设备及资料活动过程：一、歌曲激趣1、歌曲欣赏：“一个篱笆三个桩……”（录音）2、思考：你们明白歌曲唱出的道理吗？过渡：课间十分钟是同学们最期待的时刻了，这时，这两个班的同学在忙些什么呢？你们想知道吗？二、感受激情1、孤僻班（录像）孤僻班上的同学彼此间冷漠，相互不理睬，不愿互相帮助……。2、热闹班（录象）：热闹班上的同学为一点点小事在破口大骂，大打出手……。3、小组

4、议议：你想对两个班上的同学说点什么呢？“两班”的生活都不是我们大家所期待的，那请同学们用我们灵巧的双手，去描绘我们未来的家园——快乐班吧！三、想象家园：1、动手操作：以“我希望的班——快乐班”为主题，小组合作作画。2、写好作品解释词，进行小组讲说、评比。过渡：快乐班让我们回到了梦想的班集体，梦想的班级生活到底离我们有多远呢？也许你和他曾经大动肝火，也许你曾和别人有过很多的磕磕碰碰的事情，也许……。四、现实反思：1、小组交流：讲述曾经发生在你身上的一件印象较深的事情，讲清是什么原因引起的，争吵过后又有什么感受？2、指名交流：假如

5、曾经发生的事出现在今天的你身上，你又会怎么样处理呢？同学们的畅所欲言和真情告白，让老师体会到伙伴之间友谊的珍贵。五、导一导：导向：我从同学们的交流中学到了很多很多，相信同学们应该与我有同感，在今后的人生道路上，老师赠与你们两句话：你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人；别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他。（合理的）跟录音机齐唱歌曲“一个篱笆三个桩……”结束本堂课。板书设计：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人；（合理的）别人希望你怎样对待他，你就怎样对待他。