托班亲子课程教案

托班亲子课程教案

ID:11721463

大小:31.00 KB

页数:14页

时间:2018-07-13

托班亲子课程教案_第1页
托班亲子课程教案_第2页
托班亲子课程教案_第3页
托班亲子课程教案_第4页
托班亲子课程教案_第5页
资源描述:

《托班亲子课程教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、托班亲子课程教案篇一:托班亲子课教案MicrosoftWord文档活动内容:《漂亮的帽子》活动目标:1、培养幼儿手部精细动作,黏贴的能力2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。活动准备;剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案(花朵、星星、形状等)、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐活动过程:一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。(手指游戏:5只小鱼)(一)小朋友们早上好!1、我是黄老师,今天黄老师想和你们做好朋友,请小朋友们把小手举得

2、高高的,黄老师要像飞机一样“咻”,来和你们握手,准备好了吗?2、现在我们是好朋友了,今天黄老师还请来一位好朋友,我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。(二)教师请家长和幼儿玩“摸口袋”游戏1、教师引导幼儿和小兔问好。2、我今天是给小朋友们送礼物来得。你们猜猜我带来的是什么礼物?3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。(原来是帽子)二、教师出示帽子,激发幼儿兴趣1、这些帽子真漂亮,你最喜欢哪一顶?为什么?2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢?3、我们一起来动动手,试一试吧!三、教师示范

3、制作方法1、教师介绍材料2、教师边装饰边讲解步骤:(1)请小朋友先选择自己喜欢的图案,(2)然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开(3)请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上(4)我们可以给图案排排队,一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服,排队走真好看(5)最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上,请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。(6)小朋友们看,我的帽子装饰好了,真漂亮,你们喜欢吗?3、教师请幼儿和家长进行操作,说明操作要求(1)请小朋友们在装饰帽子的时候,需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举

4、高。(2)请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上,我们一起来分享你漂亮的帽子。(3)教师指导家长幼儿进行操作,巡回指导。四、我们大家跳起来1、小朋友真棒,和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。2、小兔子刚才给黄老师打电话了,要请小朋友们去参加兔子舞会,让我们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧!3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。篇二:托班2010-2011学年度第一学期亲子活动教案时间:2009年9月11日一、活动目标:1、增强亲子之间的情感,熟悉幼儿园环境,激发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的运动,体验集体游戏及亲

5、子游戏的快乐。二、活动准备:触摸球、智慧盒、波波、歌谱《妙事多音乐花园》、小熊盒子,小勺,“豆豆”。三、活动过程:(一)走线(音乐):帮助宝宝稳定情绪,更好地进入课程学习,与父母亲密地接触增进亲子间的感情。(二)问候时光:增强宝宝的自信心,在集体面前表现自己的能力,增进社会发展。1、老师唱问好歌(嘿嘿歌)向大家问好,欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心,促进其社会性发展。妈妈要鼓励宝宝参与到活动中来。3、宝宝以滚球的方式到老师身边,自我介绍。以变魔术的方式让宝宝得到礼物。4、配课老师弹琴伴奏。(三)聪明

6、时间——《智慧盒》:锻炼孩子手眼协调能力和一一对应的能力。1、教师出示玩具,示范如何玩,讲明规则与目标。2、幼儿领玩具,自由操作。3、教师个性化指导。4、收玩具进行曲。(四)音乐活动——《圆啤酒桶》:让孩子感受音乐的节奏,锻炼孩子的身体平衡性。1、家长把腿打直,宝宝坐到家长的腿上,唱歌并随着歌曲的节拍让宝宝上下弹跳。2、每当唱到啤酒桶“滚下来,砰!”的地方一定要让小朋友在大人的腿上轻轻向后倒。3、注意听录音中滚下来的滑音,带领大家一起模仿。4、还可以跟着录音唱歌跳舞。5、歌谱见《妙事多音乐花园》第二册第12页。

7、(五)体操活动——《不要妈妈抱》:建立孩子独自上幼儿园的意识,增强模仿能力。灌输自己长大了,不要妈妈抱的意识“小鸟自己飞,小兔自己跳,小猫自己跑,我们都是好孩子,不要妈妈抱,不要妈妈抱。”(六)大运动时间——《喂小熊》:培养宝宝手部的控制能力,锻炼手部小肌肉。培养宝宝的平衡感。(七)再见歌1、引导宝宝养成有礼貌的好习惯。2、增加宝宝和老师之间的感情。3、再见歌:“老师和你说再见,再见,再见。”时间:2009年9月18日一、活动目标:1、增强亲子之间的情感,熟悉幼儿园环境,发幼儿上幼儿园的兴趣。2、初步接触肢体的

8、运动,体验集体游戏及亲子游戏的快乐。二、活动准备:走线音乐、伴奏、《切切乐》、《智慧盒》、波波、彩虹伞三、活动过程:(一)走线(音乐):帮助宝宝稳定情绪,更好地进入课程学习,与父母亲密地接触增进亲子间的感情。(二)问候时光:增强宝宝的自信心,在集体面前表现自己的能力,增进社会发展。1、老师唱问好歌(哈啰歌)向大家问好,欢迎宝宝。2、唱名。唱名主要增强宝宝的自信心,促进其社会性发展。妈妈

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。