冀教版小学五年级下册全册品德与社会导学案

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1、小学五年级下册品社导案(冀教版)导学设计教学时间学科品社课时学习方法小组合作课题1、祖国各地不同的生活主备教师辅备教师学习目标态度:通过了解祖国的不同地形,培养学生热爱祖国的情感。能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。知识:从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点。学习重点从中国地形图上了解和熟悉我国地形的特点。学习难点培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。教具学具课件、地图第(一)课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查二人小组互查互说,教师巡视。1.中国

2、的哪座城市被称为东方威尼斯?(苏州市)2.世界上最高的山峰是什么?(珠穆朗玛峰)3.冰雕艺术节在哪个城市举行?(哈尔滨)4.我国的哪座城市是闻名中外的春城?(昆明)二、设问导学(一)、欣赏图片引入。出示祖国各地风景图片,师生共同欣赏。(二)、出示设问导学问题。⑴观察中国地形图:回答:1.在中国地形图上表有几种不同的颜色?你能94小学五年级下册品社导案(冀教版)导学设计导学设计二次设计导学过程能说出有几种吗?这些颜色代表的是什么?  2.从中国地形图上读出:我国西南部粉红色地区,海拔大约是多少米?中部和北部的土黄地区,海拔大约是多少米

3、?东部的绿色地区,海拔大约是多少米?  3.找出我国的四大高原、四大盆地、三大平原。⑵.观察课本第4页地形面积比例示意图,你从中得到什么启示?三、自学解疑。 1、相信你一定能行。(1)在我国各种地形齐全,大致可分为:()()()()()。其中,()占全国陆地面积的三分之一。 (2)()是世界上最高的高原,号称世界屋脊。 (3)我国的四大高原是()()()()。 (4)我国的四大盆地是()()()()。 (5)我国的三大平原是()()()2、对号入座。(1)我国的平原较少,只占全国总面积的()。94小学五年级下册品社导案(冀教版)A、

4、9%B、10%C、11%D、12%导学设计导学设计二次设计94小学五年级下册品社导案(冀教版)导学过程(2)在中国地形图上,我国西南部为()。A、红褐色B、黄土色C、绿色(3)在我国,山地占全国陆地面积的()。A、二分之一B、三分之一C、四分之一四、巩固练习。抢答比赛,相信你会是优胜者。1、我国有四大高原、四大盆地和三大平原,我知道它们的名称。四大高原:四大盆地:三大平原:2、我国的五种地形分别是什么?3、在中国地形图上标有不同的颜色,它们分别代表什么?五、拓展练习。学会看地图,并在地图上找到三大丘陵和最大的沙漠。板书设计1、祖国各

5、地不同的生活四大高原:四大盆地:三大平原:课后反思导学设计教学时间学科品社课时94小学五年级下册品社导案(冀教版)学习方法小组合作课题1、祖国各地不同的生活主备教师辅备教师学习目标态度:通过了解不同的自然景观和人们的生活与生产,使学生初步知道人与自然环境的依存关系,培养关爱自然的情感。能力:培养学生的观察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力以及阅读地图的能力。知识:从中国地形图上了解一些典型的自然环境和人们的生产、生活内容,初步理解人与自然的依存关系。学习重点通过观察人们活动的变化来理解区域间自然环境的差异。学习难点培养学生的观

6、察能力、比较社会事物的能力和合作交流的能力。教具学具课件第(二)课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查二人小组互查互说,教师巡视。你还记得“地形”这个词吗?你知道地形的分类吗?二、设问导学(一)引入。在中国地形图上,你能找出自己家乡所在的地方吗?它属于什么地形?结合地形知识,你能简单说说自己的居住环境吗?(写在书中)(二)、出示设问导学问题。1、师:你们都收集了一些有关中国气候的资料,谁愿导学设计导学设计二次设计94小学五年级下册品社导案(冀教版)导学过程意介绍介绍?(教师着重介绍:北方和南方的气候特点,如:雾凇、冰雪等。)2、阅

7、读文章感受气候的美丽。(第6、7页)3、读完诗歌,你了解到哪里知识?师:每个地方都有讲不完的故事,每个地方都在发展和变化着。(1)、放录音:东北虎、梅花鹿、棕熊在诉说着自己家乡的变化。(2)、出示书中诗歌,了解诗歌中东北地区的美丽。师:读完诗歌,你了解到哪里知识?(师出示图片使学生对东北美丽的风景有所认识)4、听歌曲《一个真实的故事》,让学生谈对这首歌曲的了解,使学生懂得要保护动物。)三、自学解疑。 1、相信你一定能行。(1)《中华人民共和国水土保持法》为预防和治理(),保持和合理利用(),减轻水、旱、风沙等灾害,改善生态环境,为发

8、展生产提供了()。(2)藏族人民的服饰很奇特,她们喜欢穿(),腰系腰带,头戴皮帽,脚蹬高靴,以抵御()。又因为青藏高原气温日变化(),早晚很冷,中94小学五年级下册品社导案(冀教版)导学设计导学设计二次设计导学过程午比较(),所以着装

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