幼儿园中班下学期班主任xx年工作计划.doc

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1、幼儿园中班下学期班主任XX年工作计划　　新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。 　　幼儿园中班下学期班主任XX年工作计划一、班级教学计划 　　1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注重结果的作谗法。 　　2、结构教学与伊主题教学相结合来进行。殊继续对音乐活动进行探索番，力争用多种元素来表现膊音乐;体能活动中，加强甫与体育教师的配合、辅导耳工作;语言活动中，丰富奴

2、幼儿的文学欣赏、词汇量殉以及口语表达能力;英语嫩活动中，提高自己的英语啮水平，同时每天对幼儿进伏行复习。 　　3、加强对助幼儿的观察、记录、整理窖、评价、分析工作，提高远随时记录的意识，并根据诣幼儿的发展对幼儿进行正匀确的评估，依据多元智慧轰理论，找出幼儿的优势智宋能和弱势智能。根据本班乖幼儿的情况，设计适宜本罩班幼儿的发展检核表，为柯幼儿以后的个别教育提供乘依据。 二、各月工作重点果 　　二、三月份：组织编营排早操;“三八”以年级绷为单位举行“我爱妈妈”绑亲子活动;组织幼儿春游皂;建立班级有序的生活;梭各班环境布置观摩、研讨灯;学习省一级幼儿园的评绎估指标。 　　四月份：举捂行“

3、国际象棋月”系列竞剑赛活动;早操表演;检查捎各班环境。 　　五月份：粥庆“五一”亲子环保小制丽作比赛;接待省一级幼儿爽园的评估;“幼儿园十周驹年园庆”庆祝系列活动;田交流各班的观察记录。 　盟　六月份：“幼儿园十周菜年园庆”庆祝系列活动;啪主题探究活动经验交流;岳教师经验论文交流。 　　崭七月份：教师教学计划和牺教育笔记、幼儿个人档案铸的评比;整理班级物品;苞班务工作总结。 三、卫生寅保健工作 　　a)保育员潮的配班工作：有意识的提啊高自己对幼儿的观察、指菩导能力，在每天上午有针缘对性的对一个区域进行指汽导、观察、记录工作。 　系　b)继续在平常活动中亏对幼儿的生活自理能力进下行培

4、养。 　　c)保育教又师利用中午时间，根据主浑题制作玩教具，同时对幼脏儿的日常生活进行观察记积录。 　　d)保育教师坚窘持做好日常清洁工作、消癣毒工作，预防传染病的发郧生。 　　e)加强幼儿安值全教育和教师的责任心，摸避免发生任何事故。 四、毋家长工作 　　1、学期初脉，发放调查问卷，了解家痘长对我们工作的建议以及后幼儿的情况，需要进行个纳别教育我们将加强交流、勇沟通。在学期中、学期末崭，我们还会发放家园联系醇表，向家长介绍幼儿在园靳表现，了解家长对我们工暖作的看法。 　　2、开学髓初召开家长会，向家长介浅绍班务工作计划，取得家凶长对工作的理解和支持，蚜为以后的收集主题材料、蘸各种

5、调查问卷的系列工作屯打好基础。 　　3、坚持诱每月及时更换“家长园地户”，以及每月的家长开放棠日活动，继续开展家长助邑教工作。 　　4、继续对津新生家访、旧生约访，平蠕时电话联系，动员家长积肛极参加家长学校，学习先榴进的教育理念，取得家园旦教育的一致性。 　　5、矣要求家长配合教师，在家妈对幼儿严格要求，鼓励自渣己的事情自己做，提高幼勋儿的自理能力。 五、工作盎人员的配合 　　a)三位棵教师以本园“建构学习型欠组织”为目标，读书学习羞交流互动反思成长，在探漾索中享受快乐，在反思中训寻求发展，促进我们内在君的工作、学习动机，促进鞋我们自我的提升和事业的狞发展。 　　b)明确岗位挖职责

6、，以幼儿的利益优先肆考虑工作，在工作中互相赠配合、互相促进、团结合钥作。 　　c)坚持以良好佣的师德对待幼儿和家长。吊教师互相监督，不允许有玄违反师德的事情发生。 　敞　d)加强理论学习，用犀先进的理念来指导工作，趋积极完成园内及年级组的味各项工作。 　　幼儿园中因班下学期班主任XX年工斑作计划踏着轻快的脚步我膏们又迎来了新的学期。新湍学期，对家长来说蕴含着许新的希望，对老师来说，挎面临新挑战。本学期我们锨两位老师会将会更加严格牙要求自己，总结上学期的剩工作，吸取经验，本学期翻初，我们根据班级的实际垣情况和幼儿的年龄特点共凿同讨论并制定了本学期具弹有本班的班务工作计划。坦 一、班级

7、情况分析 　　经芯过一年多的学习和生活，炊孩子们在自己原有基础上埃都有了不同程序的进步。碴我们注重每个幼儿生活能厘力的培养，如：系鞋带、梆扣扣子、掖衣服等。加强细幼儿自我服务的同时并能旁简单的为他人服务逐渐形影成了具有相对趋向的班级惦发展特点，主要有以下几痒个方面的优缺点： 1、优弹势表现： 　　(1)个性票发展较好。我班幼儿大多幼性格较开朗、活动、乐群个，能主动与人交往，也愿碾意用各种方式表达自己的富情感。 　　(2)好奇心昭强，乐于表现。在科学活揉动中，孩子们常常