人才与职业生涯规划

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1、第二讲:人才与职业生涯规划一、如何介定人才,我会不会是人才,如何树立正确的人才观思考题:你所认为的什么样的人是人才?请同学们回答。1.什么是人才什么是人才?在不同的历史时期和社会发展阶段,其含义和答案是不一样的。在封建社会,能够读书中举、做官为仕的,被视为人才;在战争年代,能够运筹帷幄、攻城拔寨的,是人才;在和平时期,能够治国安邦、促进社会发展的,是人才。由此我们可以认识到,人才是一个发展的概念,需要不断丰富其内涵。中国有着悠久的重视人才的传统和深厚的人才文化、丰富的人才思想。古代人经常使用最多的是贤,如常说的求贤若渴、建贤举能。类似的还有士,如士为知己者用。如有时还用人或才,宋代以后

2、,使用人才一词逐渐增多。使用白话文后,与人才概念相近的单字词便不再独立使用,而普遍使用人才一词。按《辞海》的解释是:①有才识学问的人,德才兼备的人;②才学,才能;③人的品貌。显然,这里要说的人才是指“有才识学问的人,德才兼备的人”。因此,人才至少要包含以下三种特性:才能、表现、品德。才能,即知识和能力。但知识不等于能力,能力是知识、智慧和技能在实践中的综合体现。你比如学数学的,只能进行书本上的运算,而不能运用到实践中向逻辑推理能力呀,所以说你光有知识不够,还应有能力。不同行业、不同层次有不同的能力要求,但能力有大小,大到什么程度就是人才呢?因此,就有了人才的“表现”表现是指人才必须把他

3、的知识和能力发挥出来,对企业和社会有所贡献,并在一定范围内被人承认。所以,“怀才不遇”不是才。计划经济年代,这种人很多。没有伯乐,你是千里马,也不被社会承认。所以也不是人才。另外一个特性就是品德,品德好是对人才必须的要求。(所谓的品德包括:政治品德、社会公德、职业道德、伦理道德。)意大利诗人但丁说得非常好:“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远填补不了道德的缺陷。”有德你才能海纳百川,凝聚人心,厚德载物。否则,小偷单凭“二指禅”的工夫探囊取物就可算是人才了。因此要有德,德不仅是遵纪守法,还包括公正、仁慈、自尊、博爱、正直、诚信、服务和艰苦奋斗等等美德,还应包括健康的心理和百折不挠的精神

4、。德还应表现在人才愿意把自己的才能贡献出来,孤芳自赏,有才不用不是才;恃才自傲,目中无人,更不是才。2.人才的种类在一个单位是人才,在另一个单位可能就不是人才;在一个岗位上是人才,在另一个岗位上可能就不是人才;如在教师岗位上,是人才,但在其他岗位上就不是人才。范围再扩大一点,在某一领域内是人才,在另一领域可能就不是人才。所以人才都有各自擅长的一面,离开了他自己擅长的一面,他就跟普通人没了太大的区别,甚至远不如普通人。比如说有“天才神童”之称的日本棋坛名将依田纪基,就连洗衣做饭也不会。有一次他妻子外出买菜,他自己煮稀饭,结果把洗衣粉当味精放了进去!所以说,他在棋坛上是人才,但在其他方面就

5、不是。但是人们往往有一种误解,认为既然是人才,就什么都该会。在当今社会里,这种现象最普遍的是到医院里去看病,如果一位医生因某方面出了名,那么所有的病人都会朝他那里跑。比如说一位医生是妇产科教授,这只能说明他在妇产科方面是权威,结果其它的内科、外科、五官科的病人全朝他那里跑,你说他能全治吗?中国当代有一句著名哲言:“适合当筷子的人必定不适合于做碗。”我想这也许是对人才最贴切的比喻了,筷子有筷子的作用,碗有碗的作用,如果把这句话引申一下,就可以知道善长打仗的人不一定懂得如何治理国家,善于种田的人也不一定就会教书看病一样。社会是一个大家庭,由各式各样的职业组成,不同的职业就有不同的人才。有个

6、笑话这样说:拳王到餐馆里吃饭,把自己名贵的皮衣挂在外面,上面附了一张纸条:“这是××拳王的皮大衣。”以防别人偷窃,结果吃了饭出来,皮衣还是被人偷走了,不同的是放皮衣的地方又放了一张纸条,上面写着:“这件皮衣被××长跑冠军偷走。” 这些道理,明白的人很多,可是用在自己身上时,自己就糊涂了。用湖涂的脑袋去看外面的世界,这世界也糊涂了。比如说李白吧,他也是一个难得的人才,可以说百年难求,但他是一个文才,不是搞政治的料子,可是他偏偏认不清自己,于是发的牢骚在中国历史上比谁的都大,成天说自己“怀才不遇”,没能施展他的政治抱负。但我们如果细读一下史书,就不难看出他实际上是没有政治才能的。因此,什么

7、是人才?简言之,人才就是品德和才能有机结合的产物。一个既具有高尚品德,又具有杰出才能的人,才能称得上是一个完整意义上的人才。如果一个人只是才华出众但品德恶劣,或者只有品德而才能平庸,都不能称为是一个合格的人才。品德和才能相比,品德是人才的灵魂和向导,才能是人才飞翔的翅膀。没有才能的人生只能是平庸的人生,犹如麻雀,虽羡慕展翅高飞的雄鹰,但力不能及之,只能"空悲切"。而一个人若失却了灵魂,这时才能就会变成黑夜中的魔鬼,会让人恐怖得发抖。所以,对社会

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