五年级下语文第一学月测试题

五年级下语文第一学月测试题

ID:11839136

大小:53.00 KB

页数:7页

时间:2018-07-14

五年级下语文第一学月测试题_第1页
五年级下语文第一学月测试题_第2页
五年级下语文第一学月测试题_第3页
五年级下语文第一学月测试题_第4页
五年级下语文第一学月测试题_第5页
资源描述:

《五年级下语文第一学月测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、五年级语文第一学月测试题一、看拼音写词语。jìngpèiqìpòkuīshìhàohànzhǎngbèi()()()()()bànlǜyuányǒujiēchùbóziqīngtīng()()()()()二、下列各组中有错的一组是()1、笸箩(pǒ)天罡(gāng)亲戚(qī)供给(gōng)2、生肖(xiào)水浒(hǔ)供应(gōng)称心(chēng)3、真谛堆砌勉强消遣4、老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚的“束缚”是捆绑的意思。三、按要求做1、写出含有“龙”字的成语:(4个)2、按要求改写句子。(1)上初中后,又不满足只看一般的故事小书了。修改病句:(2)读书是我生命中最

2、大的快乐。改为反问句:(3)爷爷对小明说:“我们全家给你过生日。”改为转述句:(4)我一带图画。我可以看大海上的景色。用恰当的关联词连成一句话:(5)一本你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。用加点的词写一句话:(6)我只好带着对于故事下文的无限悬念,在母亲的催促下,含泪上床。换一种说法,意思不变:7(7)在老师的帮助下,我很快克服了错误。修改病句;、3、选词填空。不是……而是……之所以……是因为……如果……就……虽然……但是……(1)龙()受中国人崇敬,()在中国人心目中龙是无所不能的。(2)()明天下雨,春游活动()改在下周进行。(3)叶公并()真的喜欢龙,()喜欢似龙非龙的

3、东西。(4)()他的学习成绩较差,()品质很好。4、按查字典的要求填空。①“生命垂危”的“垂”字,用部首查字法,应查(    )部,再查(    )画。 “垂”字有三种解释:(1)东西的一头向下。(2)流传。(3)将近。“生民垂危”应取第(    )种解释。 “吴”用音序查字法应先大写字母(),再查音节()。它可以加上()旁变成()字,组词();还可以加上()旁变成(),组词()。四、给加点的字选择正确的解释。光:影物;光彩,荣誉;比喻好处;明亮;一点儿不乘,全没有了,完了;只,单;露着;照在物体上,使人能看见物体的那种物质。(1)也不带画箱,因为里面的纸总会用光的。()(2)

4、那灯光照着那个角落,光线怎么那么美。()(3)这次任务重,光靠你们俩恐怕不行。()(4)这条街道上的路灯,一盏盏都像通体光亮的水晶球。()五、把下列词语补充完整。心()理得()肠挂肚气愤填()一()半解()然无味不言而()津津有()训练有()7自()多情()心沥血如()似渴()()吞枣魂不附()呼()唤()一贫如()()缘()故六、根据课文内容填空。1、《叶公好龙》是一则,文中“”具体写了“叶公好龙”;“”具体定了“叶公怕真龙”。2、书的神奇表现在:它能把我们带到;一页诗句带我们领略;即令我们也可以在;书装了3、《忆读书》的作者是,她给儿童写的指导读书的九个字是:。4、《牛和鹅

5、》一文的作者是,课文通过“我们”在回家的路上,后来在的帮助下,的故事,借助的话,告诉我们看待周围的事物,。七、下列句子使用了什么修辞手法。1、你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。()2、田野里,小虫为他演奏。()3、读书,宛如品味一道精美的菜肴,宛如与朋友交谈,宛如与亲人见面,令人回味无穷。()()4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?()八、写出句子中加点词语的近义词。1、老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚(),张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪啪”地落到了池中。2、不畏()浮云遮望眼,只缘身在最高层。3、他收购()旁边的两家店铺,昔日()小店已经变成一个大型综合五金商店。4、别人都

6、说他运气好,有财运,他也从不争辩()7九、阅读理解。(一)一本书!我听到有人感叹了:如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。对此,我的回答是:是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到能背诵的程度。这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?你喜欢的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”你总能从一本书发现新东西,不管你看过多少遍。所以

7、,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历------这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说,这它是你自己的东西,因为世上没有两个人

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。