浙江省医疗机构重点传染病防治知识试卷

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1、浙江省医疗机构重点传染病防治知识试卷姓名单位得分一、单选题(每题2分)1.传染病防治法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类,共三类种(C)A.32种B.35种C.37种D.39种2.下列哪种传染病属于甲类传染病(A)A.鼠疫B.传染性非典型肺炎C.艾滋病D.人感染高致病性禽流感3.下列哪种传染病不属于乙类传染病(D)A.细菌性和阿米巴性痢疾B.肺结核C.百日咳D.流行性腮腺炎4.传染病流行过程不包括的是:(A)A.潜伏期B.传染源C.传播途径D.易感人群5.有关疾病的流行强度描述错误的是:(C)A.散发指发病率呈历年的一般水

2、平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,呈散在发生。B.暴发指在一个局部地区或集体单位中,短时间内突然有很多相同的病人出现。C.所有暴发疫情其病人均出现在该病的最长潜伏期内。D.流行指某病在某地区显著超过该病历年发病率水平时(如3~10倍)6.人禽流感的实验室诊断依据是:(C)A.血液中白细胞总数正常B.血液中血小板总数降低C.恢复期病人血清中抗禽流感病毒抗体滴度比急性期有>=4倍升高D.x线胸部检查出现阴影7.人患禽流感潜伏期为(D)A.1天B.14天C.9天D.7天以内8.引起高致病性禽流感病毒亚型是(A)A.H

3、5N1B.H7N76A.H9N2B.H9N19.人禽流感抗病毒治疗首选:(D)A.利巴韦林B.泛昔洛韦C.金刚烷胺D.达非10.用奥司他韦治疗流感,可减轻发病和症状,但应在发病()天内使用。(D)A.5B.4C.3D.211.有关人群易感性描述错误的是:(B)A.由于种属屏障的原因,人类对禽流感病毒多不易感。B.人禽流感与季节性流感存在交叉免疫。C.禽流感病毒只12岁以下儿童发病率较高,而且病情较重。D.与不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽密切接触人员为高危人群。12.关于SARS的主要传播途径(A)A.近距离呼

4、吸道飞沫传播是最重要的传播途径B.粪口传播是最主要的传播途径C.易感者的手直接或间接接触了污染物质不传播SARSD.同室居住者不易被感染13.对于疑似SARS者正确的处理方法是(D)A.进入正常诊疗程序B.安排医学隔离观察,可采用居家隔离观察并随诊的形式C.留院观察,收入单人观察室,需家属陪护D.留院观察,收入单人观察室,为避免交叉感染,不允许家属陪护14.下列关于SARS的临床表现不正确的是(D)A.常以发热为首发和主要症状B.严重者明显呼吸窘迫但肺部体征不明显C.氧疗及呼吸支持很重要D.抗生素治疗有效15.传染性非典

5、型肺炎(SARS)的病原体为(B)A.冠状病毒OC43B.SARS冠状病毒SARS-CoVC.冠状病毒229ED.呼吸道合胞病毒(RSV)16.对SARS病人发病后的密切接触者,应自与病人最后接触之日起,进行医学观察天。(C)A.7B.10C.14D.2117.鼠疫是我国法定传染病。(A)A.甲类B.乙类C.丙类D.丁类618.鼠疫主要以为媒介而传播。(B)A.蚊虫B.鼠蚤C.昆虫D.家禽19.发现鼠疫疑似病例后,应以最快的通讯方式向当地疾控中心报告,报道的时限为(A)A.2小时内B.4小时内C.6小时内D.12小时内2

6、0.鼠疫的临床分型中,最为凶险。(C)A.腺鼠疫B.肺鼠疫C.败血症鼠疫D.其他类鼠疫21.下列叙述错误的是:(C)A.传染源主要是鼠类和其他啮齿动物。肺鼠疫病人是续发人间鼠疫的重要传染源。B.通过蚤类作为媒介,构成动物--跳蚤--人的传播为主要传播途径,多引起腺鼠疫。C.肺鼠疫病人痰中的鼠疫耶尔森氏菌一般不会通过人--人的空气飞沫传播。D.剥食患有鼠疫的病死动物时,鼠疫菌直接进入伤口感染,可引起腺鼠疫、肺鼠疫和鼠疫败血症。22.下列叙述错误的是:(C)A.不明原因肺炎”主要是为筛选和早期发现传染性非典型肺炎、人感染高致

7、病性禽流感等而提出的。B.提高不明原因肺炎的筛查诊断能力是提高早期发现和防治严重呼吸道传染病的重要措施之一。C.有聚集发病特征的未明确诊断的肺炎病例不必按“不明原因肺炎”上报和处理。D.地市级专家组会诊不能排除SARS的不明原因肺炎病例可定为SARS预警病例;二、多选题(每题2分)1.下列有关传染源叙述正确的有(ABCD)A.传染源是指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体的人和动物B.传染病病人C.病原携带者D.受感染的动物2.有关突发公共卫生事件描述正确的有:(ABCD)A.突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重

8、损害的事件B.重大传染病疫情C.群体性不明原因疾病D.重大食物和职业中毒3.有关突发公共卫生事件的分级描述正确的有:(BCD)A.突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅳ级)、重大(Ⅲ级)、较大(Ⅱ级)和一般(Ⅰ级)四级。B.肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势,或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份,并有进一步扩散

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