大学生消费情况调查报告

《大学生消费情况调查报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

大学生消费情况调查报告学院：经济管理学院专业：国际贸易姓名：张淑琴学号：1020750261指导老师：赵玉二零一三年一月 目录一、摘要二、问卷方案概况1、研究背景及目的2、研究内容三、问卷调查概况四、研究方法五、现状分析1、图像分析描述2、存在的问题六、大学生的消费状况原因分析七、结论及建议八、总结 一、摘要：在国民经济快速发展的新时期，社会消费水平快速增长。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能很重要。调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征：一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化;二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异。二、问卷方案概况关键字：东华理工大学大学生、消费情况、消费倾向多样化、调查目的：了解大学生消费现状及分析差异及其产生的原因调查对象：东华理工大学在校大学生调查项目：1.明确东华理工大学大学生用于消费方式状况2.明确东华理工大学大学生用于消费地点的选择状况3.明确东华理工大学大学生主要消费方向状况调查范围：东华理工大学调查时间：2013/01/05三、问卷调查概况1问卷的发放1问卷的发放本次问卷共发放450份，有效问卷410份，占所有问卷的91．1%。本次问卷共发放50份，有效问卷50份，占所有问卷的100%。发放时，我们以大连理工大学、大连外国语学院、大连大学、大连海事大学、大连职业技术学院的学生为主，随机发放，基本上做到了男女生1:1的随机发放。2问卷的内容 问卷内容包括消费结构和消费理念两大部分，问题大致包括：月消费额及伙食费用、通讯及网络费用、恋爱支出、文娱方面、储蓄方面、购物态度和理念以及消费的自我满意度。问卷内容包括消费结构和消费趋向两大部分，问题大致包括：四、研究方法问卷调查法、抽样调查法五、现状分析1图像分析与描述一个月购物几次频率百分比有效百分比累积百分比有效一到三次440.040.040.0三到五次330.030.070.0五次以上220.020.090.0从不110.010.0100.0合计10100.0100.0 从图表上看，一个月购物次数1-3次占比例最大，其次是3-5次。结果表明：东华理工大学大学生在购物方面还是趋向于频繁的.主要消费在哪方面频率百分比有效百分比累积百分比有效娱乐440.040.040.0衣服330.030.070.0手机220.020.090.0电脑110.010.0100.0合计10100.0100.0 结果表明：东华理工大学大学生的主要消费还是用于娱乐和购买衣服方面.购物的地点频率百分比有效百分比累积百分比有效专卖店550.050.050.0百货商场220.020.070.0超市330.030.0100.0合计10100.0100.0 结果表明：专卖店占比例最大.东华理工大学大学生的消费观趋向于专卖店.越来越多的大学生放弃物美价廉，更愿意追求高质量。购物最先考虑哪方面频率百分比有效百分比累积百分比有效品牌550.050.050.0价格220.020.070.0质量330.030.0100.0合计10100.0100.0 结果表明：现在越来越多的东华理工大学大学生开始追求名牌，注重高质量。网购的频率频率百分比有效百分比累积百分比有效经常440.040.040.0偶尔330.030.070.0极少220.020.090.0从来没有110.010.0100.0合计10100.0100.0 结果表明：当今东华理工大学大学生的各种社会活动较以前增多，加上城市生活氛围等因素，在追求品味和档次，虽然不一定买名牌，但质量也是在关注的内容范围里，所以网购也成了最佳的选择。2存在的问题①大学生消费的不理想的一面：大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，很容易受媒体宣传的诱导或是受身边同学影响而产生的随即消费，冲动消费。②消费结构存在不合理因素③追求名牌，存在攀比现象 为了拥有一部流行的手机或电脑，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；为了自己喜欢的某些名牌东西，不惜向别人借钱来满足自己的欲望等，都反映出一些学生不懂得根据自己的时间经济情况去衡量，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。六、大学生消费状况原因分析1家庭熏陶父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。所以家庭是培养自己孩子的第一环境，要重视家庭的熏陶。2社会影响2社会影响大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。3学校风气高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足，对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。 七、结论及建议1家庭成员树立正确消费观，引导大学生合理消费俗话说“父母是孩子的第一老师”，父母的行为潜移默化地影响着当代大学生的消费行为，所以我们应重视家庭的熏陶作用。因此家庭成员应树立正确的消费观，并身体力行合理消费、理性消费。父母每月应给予大学生适当的生活费，让大学生学会花钱、学会理财，使消费既不超前也不滞后，合理消费。2社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环2社会要积极开拓大学生消费市场,确立公正的市场环境对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序。为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。为大学生确立一个公正的市场环境让其合理消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。3学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气3学校加强学生对消费观念的培养，形成大学生良好消费风气良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。大学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。 在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。1引导大学生树立科学的消费观4引导大学生树立科学的消费观，不盲目攀比科学消费观是指人们在正确的人生观指导下，根据经济文化发展水平，自觉地运用科学知识进行合理消费，以实现消费者身心健康和全面发展的一种消费态度和消费观念当今的大学生在消费时往往比较冲动，他们缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，他们敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知当今的大学生在消费时往往比较冲动，缺少消费的理性，缺少消费中的算计，因而常易发生不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等不会花钱的现象，大学生敢花钱但不会花钱，缺乏理财方面的知识。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，克服不自量力、盲目追潮、大手大脚无端浪费等毛病。因此要引导大学生树立科学的消费观，在消费实践中学会花钱，大手大脚无端浪费等毛病。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。另外我们认为大学可以在合适的课程中加入一些理财的内容，以指导大学生合理消费，使在校大学生懂得遵守一定的生活消费原则，吃要营养均衡，穿要耐穿耐看，住要简单实用，行要省钱方便。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。引导学生花钱要花在刀刃上，不要一味追求档次讲究攀比，更多地应考虑所购物品的性价比和自己的承受能力，教会学生学会记账和编制预算等。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。大学时代是理财的起步阶段，也是学习理财的黄金时期。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。在大学时期养成良好的理财习惯，往往可以受益终生。5培养和加强大学生的财商财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力，财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。 八、总结通过这次调查，我们基本掌握了部分城院在校大学生基本生活费状况、衣食住行、学习及娱乐方面的消费状况。这部分大学生的基本消费大体上是合理的，多样化的。但差异化明显，当前大学生每月花费的零花钱的金额进一步拉大，两极化现象加大，存在攀比心理，既与社会大环境的影响有关，也与自身思想认识、缺乏学校正确引导有关。当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，受到很多新的文明和观念的冲击。当代大学生是社会建设的主力军，大学生们还要继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对盲目攀比、超前消费等不良消费风气，大学生们要从自身努力做起下大决心加强大学生健康的消费观念的培养与塑造等。学校也要加强引导学生积极消费观念的培养作为思想政治教育一个非常重要的内容。再次，社会应提供更多机会，让部分高校在校大学生能参加社会锻炼，为培养自立的经济意识提供环境，为更多贫困的大学生提供更优惠，更符合实际的贷款政策，各方面因素都需要不断加强、磨合，尚需要较长的一个过程，但我们相信现代大学生们都会朝着培养健康、合理、科学的消费观念和行为发展，随着学生与社会的共同发展与努力，最终取得良好的效果。 大学生消费情况调查问卷亲爱的同学,您好!在经济高速发展的今天,我们大学生作为一个特殊的消费群体受到越来越多的关注,为了更好的了解我们东华理工大学大学生的消费状况,学校特开展这次调查活动。望您在百忙之中完成此份问卷。真诚感谢！1．您的性别是（）A、男B、女2．您是（）A、80后B、90后3．您是否喜欢购物（）A、喜欢B、不喜欢4．您一个月购物几次（）A、一到三次B、三到五次C、五次以上D、从不5．您的月生活总支出是（）A、500以下B、500-700C、700-1000D、1000以上6．您的生活费主要来自哪里（）多选A、勤工俭学B、课余打工C、家中补给D、奖学金7．除去伙食费，您的生活总支出在哪个方面（）A、娱乐B、衣服C、手机D、电脑8．您的购物地点一般会在哪里（）A、专卖店B、百货商场C、超市9．在购物是时候，您最先考虑商品的哪一方面（）A、品牌B、价格C、质量10．您网购的频率是（）A、经常B、偶尔C、极少D、从不11．在消费类型上，您觉得您自己属于（）A、从众型B、主见型C、综合考虑型D、其他12．您对自己的消费水平是否感到满意（）A、很满意B、一般C、不满意D、不知道