海洋资源与环境专业培养方案及教学计划（2016版）

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1、窗体顶端[201613SD1]海洋资源与环境专业培养方案及教学计划（2016版）说明：培养方案中出现红色字体的地方是有问题的地方。一、培养目标本专业培养具有良好的思想道德，具备健全人格和较高的人文修养，具有国际化视野和准确度海洋观，具备坚实的数学、物理、化学、生物学以及海洋学方面的基本理论、基本技能，系统掌握海洋科学、生物科学和环境科学等方面的专业知识、专项技能的复合型创新型人才，能在海洋环境监测保护及海洋生物资源开发相关行政和企事业单位从事海洋管理、科学研究、技术开发和生产经营等工作。 二、培养基本规格要求1.素质结构

2、要求⑴具备较高的思想道德素质：具有正确的人生观、价值观和道德观，爱国、诚信、友善、守法；具备良好的科学文化素养；掌握科学的世界观和方法论；具有较强的团队意识和健全的人格。⑵具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有国际化视野和现代意识和健康的人际交往意识。⑶具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握一定的科学研究方法，有求实创新的意识和革新精神；在海洋资源与环境领域具有较好的综合分析素养和价值效能观念。⑷具备良好的身心素质：包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯、积极的人生态度。2.

3、能力结构要求⑴获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。⑵应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，解决科研、管理、生产及其他社会实践问题的能力。⑶创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科技开发能力。3.知识结构要求（1）自然科学知识：掌握数学、物理、化学、海洋、生物、环境等方面的基本理论和基本知识。（2）人文社会科学知识：具有一定的文学、艺术、哲学、思想道德、法学、社会学、心理学等方面的知识。（3）工具性知识：掌握一门外国语，能阅读外文专业文献

4、；掌握计算机应用基础知识、资料查询、文献检索的基本方法，具有运用现代信息技术获取相关信息的能力。（4）专业基础知识：较为系统地掌握海洋科学、生物科学、环境科学等方面的基本理论和基础知识。（5）海洋环境检测与监测技术原理、实践技能、规范及标准。（6）海洋生物资源分类、特点、保护及开发方面的知识与技能。（7）海洋资源与环境保护、规划及管理相关政策、法规等。三、核心课程1、学位课程:生物化学；海洋生态学；资源生物学；水生生物学。2、主要课程:海洋生态学；化学海洋学；资源生物学；海洋科学导论；水生生物学；海洋生物学、环境科学导论

5、；生物化学；生物统计与试验设计；海洋微生物学；近海环境监测与评价。四、学制与毕业要求(学制：4年，最低学分：164)（一）学制：四年，实行弹性学年制，最长学习年限为6年。（二）毕业最低学分：毕业最低学分164学分，其中必修83学分、选修77学分、创新创业4学分。五、授予学位及要求符合《宁波大学普通全日制本科生学士学位授予工作细则》，授予理学学士学位。六、各类课程设置及学分分配要求（一）各类课程结构的设置说明本专业课程包括以下几大类：(1)通识课程平台：44学分；(2)学科大类课程平台：28学分；(3)专业教育平台：45学

6、分；(4)专业方向模块：37学分；(5)任意选修：6学分；其中专业任意选修课2学分，公共任意选修课4学分(6)实践教学：集中性实践教学30学分（详见八），创新创业训练计划：4学分。2、学分分配汇总表课程分类必修课选修课合计其中实践教学环节通识课程平台学科大类课程平台专业教育平台专业方向模块小计专业任意选修课跨学科大类选修通识课程平台学科大类课程平台专业教育平台专业方向模块创新创业训练计划小计通识课程平台学科大类课程平台专业教育平台专业方向模块小计学分数342326083.02.00.010.05.019.00.04.04

7、0.0123.0060612.0占总学分%20.714.015.90.050.61.60.08.14.115.40.03.324.400.03.70.03.77.3七、课程设置总表课程设置总表平台计划号课号类别课程名称学分学位学时分配修读学期修读说明实验上机实习实训课堂教学自主学习2016版通识公共课程必修（土建类、医学类、海洋生物工程类、数理科学类、材料化学类、应用心理学）00T16JZ004C03A必修军事理论Militarytheory1　17000001.1004C04A必修军事技能训练MilitaryTrain

8、ing1　00000171.1020L13B必修思想道德修养与法律基础CultivationofMoralsandBasicLaw3　51　　　　　1.2020L14F必修毛泽东思想和中特理论概论AnIntroductionofMaoismandTheTheoryofSocialismwithChineseChara