2014教材插图八上(答案)

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1、教材插图试题——机械运动1．如图所示，AB为帽檐直径，CD为帽子高度．小明一看便说CD比AB高，而小红却认为小明这样的判断不一定对，理由是＿视觉不总是可靠的＿；（1题）（3题）（4题）2．最常用的长度测量工具是＿刻度尺＿，在比较精确的测量中，常选择＿螺旋测微器＿和＿游标卡尺＿．一位同学测量了一些物体的长度，忘记了写单位，你帮他填上合适的单位：（1）小明的身高为1.64＿m＿；（2）课桌高0.8＿m＿；（3）物理课本的长为260＿mm＿，（4）一枚硬币的厚度为2＿mm＿．（5）小红的鞋长为24＿cm＿，（6）刘翔在奥运会上跑的距离为110＿m＿．3．如图所示是日晷利用晷上

2、的针的影子随时间长短和位置变化来判断时间的计时工具，它利用了光＿直线传播＿的原理．从早晨到中午，阳光下日晷晷针的影子相对日晷的盘面某刻度线是＿运动＿的（填“运动”或“静止”），整个日晷相对＿地面＿是静止的。4．小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图所示，他所用的时间是＿20＿s．551．如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆，小明用电子表测出了这个摆的周期（摆动一个来回所用的时间）后，想探究摆的周期与什么因素有关．他猜想可能与小铁块的质量有关，还可能与细绳的长短有关．于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间，得出下

3、表的实验数据：测量值次数铁块质量（g）细绳长度（cm）30个周期（s）周期（s）1105042.01.42108054.01.83205042.01.44208054.01.8（1）摆动一个来回所用的时间比较短，难以测准，为了减小误差，小明的做法是：＿用停表测其摆动30次的时间，算出其摆动一次所用的时间＿。（2）在第1、2次实验中，小明用“保持质量不变，改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系。这种方法是物理学中研究问题常用的＿控制变量＿法．（3）通过比较第l、2次实验的两组数据，得出的实验结论是＿在摆的质量一定时，摆长越长，周期越大＿；通过比较第＿1、3或2、

4、4＿实验的两组数据，得出的实验结论是：摆的周期与小铁块的质量无关．（4）通过实验分析，小明得出的实验结论是＿摆的周期与小铁块的质量无关，与摆长有关＿．51（5）在小螺帽由A点摆动到B点的过程中，小螺帽的重力势能将＿减小＿，动能将＿增大＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）6．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为＿1.75＿m（6题）（7题）7．观察如下的两幅图，甲图是每隔76年访问地球一次的哈雷彗星，乙图是正在迅速奔跑的猎豹．它们都在不停的＿运动＿，可见，＿运动

5、＿是宇宙中的普遍现象。8．如图所示是蜗牛沿直线缓慢爬行，小明突然想：蜗牛是匀速运动的吗？他用停表和刻度尺测出了蜗牛运动的距离和时间如下表．距离/mm02.43.64.86.07.2时间/s011.522.53（1）由表格中的数据可知，蜗牛＿是＿（选填“是”或“不是”）匀速运动的。（2）在整个测量过程中，蜗牛的平均速度为＿2.4＿mm/s．（8题）（9题）519．世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量所用刻度尺的分度值为＿分米＿．8848.13m=＿884813＿cm=＿8.84813＿km．10．如图是以相同速

6、度、向同样方向前进的卡车和联合收割机．若以地面为参照物，联合收割机是＿运动＿的；（选填“运动”或“静止”，下同）若以卡车为参照物，联合收割机是＿静止＿的．卡车的动能＿变大＿（选填“变大”、“变小”或“不变”）．（10题）（11题）（12题）11．如图为某商场内的自动扶梯，若小明同学站在以1m/s速度匀速向上运行的自动扶梯上，通过10m的路程，需＿10＿s，他的机械能将＿增加＿（填“增加”、“不变”或“减少”）；若以扶手为参照物，他是＿静止＿的（填“静止”或“运动”）．12．如图所示，是我国空中加油机正在给歼击机加油的情景，加油机在某一高度匀速飞行，在此过程中，歼击机的动

7、能将＿增大＿，机械能＿增大＿（选填“增大”、“减小”或“不变”）；如果以地面为参照物，加油机是＿运动＿；如果以战机为参照物，加油机是＿静止＿．可见，平常我们判断物体是运动还是静止都是相对于＿参照物＿而言的．13．（1）鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是＿船尾＿51（2）看电视转播的百米赛跑时，我们常常感到运动员跑得很快，但实际上他们始终在屏幕内，这是因为运动员和屏幕之间是相对＿静止的＿，运动员和跑道之间是＿运动的＿．14．如图为运动员