学习杜郎口教学经验体会

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时间:2018-07-14

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1、学习杜郎口教学经验体会 杜郎口中学的经验是在多年的实践探索中自己闯出来的路子和经验,他们的经验是客观存在,是冰冻三尺非一日之寒,是长期积累,厚积而薄发的结果。杜郎口中学“三三六”自主学习模式的精神实质可以用40个字加以概括,这就是:以人为本,关注生命,开放课堂,群体参与,师生互动,教学相长,气氛和谐,环境宽松,自主参与,个性发展。我们农村小学向杜郎口中学到底学点什么?我的想法是,要很好地研究杜郎口中学教改经验的精神实质,把握好人家经验的神韵。要紧密联系自己所教课程的实际,做好与我校实际相结合的文章,推行新课改的本土化。在这里,我的体会是:(一)要坚定不移地树立以人为本

2、、关注生命的教育理念。这是杜郎口中学教学改革的一条生命线。(二)深入开展课堂教学改革。学习杜郎口的经验,把课堂彻底放开。彻底放开课堂是杜郎口教改经验的主要特色,表现出他们改革的气魄和胆量。放开不放开课堂是对新课改的态度问题,放开之后能不能收回来是水平问题。只有放开,才谈得上收回来。让学生“动”起来,启发学生积极的思维,动脑去想,动手去做,动口去说,用心去记,活而不乱,真正调动起每个学生学习的积极性。教改的最大障碍是什么?是老师,不是学生。与其说老师的认识上不去,不如说老师的担心更多:担心学生能不能学得会? 通过学习杜郎口教学经验,这一问题得到了解决,清除了老师们教改思

3、想障碍,那么,杜郎口教学模式的优势究竟在哪里?真正体现了以人为本的学生观:一切为了学生的发展, 一切适应学生的发展, 一切促进学生的发展。 教学中真正体现了“学生”是学习的主体,极大地调动了学生学习的积极性和主观能动性。整个教学活动中,全是学生“主动”在动:主动讨论、主动解答、主动展示、主动检查、主动加强……教师虽然也在教室里,但教师的活动仅限于课堂的开始布置学习任务,随时解答学生主动提出的问题,对于学生展示分析说明过程中出现的问题,如不清晰、不透彻之处进行简单的提示、指导,真正做到了学习是学生的事,老师的作用是引导者、帮助者。教师把自己融入到学生中去, 不再是高高在

4、上的师道尊严者, 用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。 学生在自主、开放的环境中学习,思想上主动、无压力,基本表现出了学习是自愿的、愉快的过程学生在课堂上以学习小组为单位讨论研究,目标很明确,其余是次要的,学生可坐、可站,也可到其他小组交流学习,累了可走动走动,看不到了可以站在凳子上、坐在桌子上、跪在凳子上……总之,只要围绕完成目标,不注意其他细枝末节,不限制学生、不压抑学生,让他们轻松地学习,无拘束地学习,反而可以起到很好的教学效果。这种教学模式充分锻炼了学生的综合素质.在这种鼓励学生展示的开放式教学中,学生的综合素质得以很大提高,学生主动学习,学习是自己的事,

5、展示抢着上、回答抢着说……无论是组里小环境,还是学校大环境,都鼓励学生们相互帮助,又公平竞争,相互鼓励,共同进步。班内、班外、校园里,走廊里,到处都是学生们自己的话,激励自己,启发他人,处处是学习、竞争、展示自我等等的积极环境,由学生对待外来参观者的态度可看出:这决不是一朝一夕的花架子。杜郎口中学的课堂教学模式的优势是什么?毫无疑问,就是最大限度地调动了学生的积极性和主动性,充分发挥了学生的主体作用,真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式.教改中首先要解决的问题是什么?学生的积极性。学生为主体的

6、课堂,首先要调动学生的积极性,初期也会存在学生不愿回答或不敢在老师和学生面前回答等问题,可采用评比、下达回答问题次数等方式解决。初期的讨论也会有个别学生混水摸鱼的现象,可通过老师、班主任的教育,年级、学校检查评比、通报批评等方式规范。(三)大力促进教师专业发展。一名好的教师应该具备这样六种基本素质:①具备先进的教育理念;②具备深厚的知识积淀;③善于开展探究性教学;④善于引导学生开展研究性学习;⑤具备教学智慧;⑥能用科学的人才观、质量观全面评价学生。杜郎口中学在促进教师专业发展方面是下了大功夫的。从教学理念的转变到教学方式等方面的转变采取了很多措施。实践证明,学生能不能

7、有效地自主参与,关键是教师主导作用的发挥,教师的主导作用是不可替代的。(四)学习借鉴杜郎口中学“大道从简”的经验。要因地制宜,量力而行,要创造性地学习杜郎口中学的经验,要有自己的改革理念,要发挥自己的改革优势。要因地制宜搞教改,要深入研究自己的那块地,在你那块地里,你培育不了富贵牡丹,你就培育山菊花,你连山菊花也培育不了,你就种地瓜。不管你种什么,只要种得好;要从实际出发选择改革途径和形式,你没有大炮,你就用机关枪,你没有机关枪,你就用步枪,你连步枪也没有,你就用大刀长矛。不管你用什么武器,只要你用得好。你要量力而行选择改革成果的呈现方式,你跳不了芭

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