思想品德教学计划.doc

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1、思想品德教学计划（2005—2006学年度第一学期）学校海门镇中心小学班级三（1）任课教师金霞海门市教育局教研室编制（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）本班原有学生36人，这学期又转入2人。经过两年的学习生活，大部分学生已经掌握、了解一定的道德认识，具有良好的道德情感，形成了良好的道德行为，能静心听讲，举手发言，能较完整的回答老师的问题，“快乐”成了他们小学生活的主旋律。但有些学生还不能适应，上课好动，爱做小动作，注意力不够集中，需教师耐心引导，帮助他们能体验小学生活的愉快，形成乐观向上的生活态度。两年来，他们已熟悉和适应学校生活，体验到了集体生活

2、的愉快，掌握了学校生活中必备知识和技能。学生认识交通标记，懂得上学路上要注意安全，珍惜生命；能在老师、家长的指导下，合理安排一日事务，按时作息。会正确的坐、立、走姿势。由于学习习惯、智力水平的差异，他们掌握的知识水平、能力水平也参差不齐，这还需在今后的多种实践活动中，丰富社会生活常识，增强应用知识的能力和操作技巧。（一）教学总要求本册教材有16篇课文，分四个单元。即："家庭、学校和社区"，"我在学习中长大"，"我和规则交朋友"，"我的角色与责任"。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有

3、机地融为一体。第一单元安排了三个主题，我爱我家；我的学校；我生活的社区。本单元的主题思想是：1、体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感；2、了解学校的发展变化，感受校园的文化和历史，增强对学校的亲近感；3、了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公用设施，尊敬社区中为人们服务的人；4、学习通过多种方法搜集资料和对资料进行简单整理的方法；5、学习多角度、多侧面分析和认识问题的方法。第二单元 我在学习中长大,由四个主题构成，主题一，我学会了；主题二，向谁学；主题三，做学习的主人；主题四，大家都在学。主题思想是：1、能看

4、到自己两年来的进步，发现自己的优点和长处，并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪；2、感受学习的多种方法和途径，增强学习的兴趣和自觉性。探讨学习方法；3．知道学习要不怕困难、善于思考；知道要珍惜时间和合理安排时间。在交流学习经验的过程中相互学习，共同进步；4．初步感受我们的社会是个学习化的社会，学习已成为每个人终身的事情。理解社会变化给人们提出的新要求，并从长辈的学习中获得鼓励和动力。第三单元   我和规则交朋友,由三个主题构成，主题一，规则在哪里；主题二，规则在哪里；主题三，我们给自己定规则。主题思想是：1．体验规则与人们生活的密切关系，了解与儿童生活相关的规

5、则；2．感受和了解规则在集体生活中的作用，以及在现实生活中的重要性；3．初步形成规则意识，能够控制自己的行为，遵守活动规则和学校纪律。第四单元   我的角色与责任,由三个主题构成，主题一  我是谁；主题二  这些事情该谁做；主题三我能做好。本单元总的主题思想是：1．体验不同场合下的角色变化，观察思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的不同责任；2．增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应承担的责任；3．体验承担某项任务，感受认真履行职责并完成任务后的愉悦；4．知道积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，维护集体荣誉是作为集体一员应尽的责任，愿意承担

6、和认真完成集体的任务。三、教学进度及具体要求、措施周次课次课题教学要求道德认识11祝你生日快乐从自己的生日感念父母的养育之恩，从同学的生日体会集体友谊之情。22快乐的国庆节熟悉、了解、尊敬国旗、国徽，培养热爱祖国的美好情感。33过去的故事知道一些爱国英雄的故事，学习他们崇高的品质。44红领巾的生日学习队的知识和礼仪，培养学生热爱少先队组织，崇敬革命先烈，珍惜幸福生活的情感。65秋天到了了解与秋天有关的自然现象和科学知识，增强动手操作能力。76秋游回味丰富社会生活常识和自然科学知识，了解家乡的自然风光。87巧手剪秋天认识自然界常见的植物，了解它们的叶形、花朵、果实和种

7、子，认识一些常见的小昆虫。98中秋与重阳丰富学生的社会生活常识，了解民俗、民风，了解习俗中的科学道理，了解月光的形成。119我来试试看知道只有不怕失败，才能取得成功。在学习生活中学会生活的技能。1210我不胆小了解勇敢的具体表现，区分勇敢与蛮干，初步形成对勇敢的正确判断。（三）、教学进度及具体要求、措施周次课次课题教学要求道德认识1311我不任性知道任性对今后成长的不利影响，学会调整和控制自己的情绪。1512我的好习惯认识好习惯带来的益处，提高学生制定计划，获取信息的能力。1613走进聪明屋鼓励学生善于发现问题，善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。