2016辅导员技能大赛基础知识题库

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1、2016辅导员技能大赛基础知识题库学生工作部分考察范围：奖学金助学金助学贷款勤工助学学生突发事件学生违纪学生思想政治工作感恩教育诚信教育（一）填空题：1.学校给予学生的纪律处分的种类分为：警告，严重警告，记过，留校察看，开除学籍。2.高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有教师和管理人员双重身份的职业特点。3.国家助学金以资助家庭经济特别困难学生的生活费为目的，标准为没人每月300元，每年按10个月发放。4.高校毕业生到中西部地区或艰苦地区基层单位就业，服务期在3年以上含三年，其学费由国家实行代偿。5.国家助学金按年度申请和评审。每年9月开始受理申请，当年10月3

2、1号前评审完毕。6.高等学校应当把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容。加强辅导员队伍建设，应当坚持育人为本、德育为先，促进高等学校改革、发展和稳定，促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。7.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。8.辅导员工作的要求是，遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进

3、学生健康成长与成才；9.辅导员工作要注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。10.、高等学校总体上要按师生比不低于1∶200的比例设置本、专科生一线专职辅导员岗位。辅导员的配备应专职为主、专兼结合，每个院（系）的每个年级应当设专职辅导员。每个班级都要配备一名兼职班主任。11.辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下，采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。12.高等学校的教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和培养人才为中心

4、做好本职工作。1.学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。（二）多项选择题：1.高等学校辅导员招聘的原则：（ABCD）A.坚持德才兼备和全面发展的原则B.坚持公平、公正、公开的原则C.坚持竞争与择优招聘的原则D.坚持优化队伍结构的原则E.坚持学生干部优先原则2.下面哪些情形造成的学生伤害事故，学校履行相应职责后，无需负法律责任（ACD）A．地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的C.学生自杀，自伤的D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的E.其他在学校管理职责范围外发生的3．新生入学有以下

5、哪几种情况，取消入学资格：（ACD）A.未经请假或请假逾期超过两周不报到者B.患有疾病不能坚持学习者C.入学复查不合格者D.保留入学资格期满的新生未按规定申请入学E．未按时交纳学住费5.四年制本科必须科有哪些（ABE）A.马克思主义基本原理B.毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想概论C.大学语文D.军事理论E.思想道德修养和法律基础6.高校毕业生就业的主要工作职责有哪些？（ACE）A.开展毕业教育和就业指导工作B．寄送学生档案C.负责办理毕业生的离校手续D.收集需求信息，开展毕业生就业供需见面和单项选择活动E.开展毕业生就业有关的调查研究工作7.辅导员

6、工作的要求有哪些?(BD)A.积极开展就业指导工作和服务工作B.认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作C.指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作D.定期开展相关工作调查和研究，及时调整工作思路和方法E.落实好对经济困难学生的相关资助工作8.什么情况下，银行可以停止发放国家助学贷款？（ABCDE）A．未按合同规定的用途使用贷款的；B．有违法乱纪行为，受校方行政处分或有关部门刑事处罚的；C．中途退学、被校方开除或取消学籍的；D．学习成绩差，无法完成学业的；E．出国留学或定居的；9.校内勤工助学岗位设置包括哪些方面?(ABCD)A.校内教学助理B.科研

7、助理C.行政管理助理 D.后勤服务10、勤工助学活动必须坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照（ABCD）的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。A．学有余力B．自愿申请C．信息公开，竞争上岗D．扶困优先，遵纪守法11、下列哪些（　ＡＢＣＤ　）情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定。 Ａ．在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的Ｂ．在学生自行外出或者擅自离校期间发生的 Ｃ．在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发

8、生的 Ｄ．其他在学校管理职责范围外发生