小学数学教师个人两年发展规划

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1、小学数学教师个人两年发展规划作者：郭丹(小学数学辽宁葫芦岛小学数学班)评论数/浏览数：2/24发表日期：2011-04-2812:39:17教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。小学数学教师个人两年发展规划在科学技术飞速发展的今天，教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

2、教育教学水平的过程。我相信只有多读书，多实践，在一次次历练中磨练自己，才能成为一位真正的新时代的合格教师。一、发展目标：做为一位小学数学教师，我深知数学教学的重要性，所以我始终树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中，认真钻研教材，探索新的课堂教学模式；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。二、具体发展措施：1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，吸纳新理念，

3、摒弃旧观念。在学习的过程中也能让我更好地认识自己，反思自己，改变自己。2、每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，时刻感受着先进的教育教学理念。4、积极参

4、加学校开展的推门课、自荐课等活动，锻炼自己，时刻提醒自己要有竞争意识。5、积极参与区、市级各类评比，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，在学习中反思，不断适应新变革。6、培养一名校内的青年教师，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年教师提高教学质量。小学数学教师个人两年发展规划作者：何春花(课堂教学评价技能与方法广西崇左江州课堂教学评价技能与方法三班)评论数/浏览数：0/33发表日期：2010-11-1515:27:09一、基本情况我于1996年7月踏上教育教学岗位，现任江南

5、二小六（2）班的数学教师。二、自我分析（一）个人优势　　工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。　　（二）个人存在问题教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和

6、研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。　　三、预期两年发展目标　　成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。两年内，论文争取获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。　　四、具体措施　　1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。　　2、认

7、真参加骨干班培训和函授本科的学习，提高自己的学历水平和自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数学课程标准，与时俱进。　　3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。　　4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步

8、！争取在收获的季节，有属于自己的丰硕成果！个人发展规划一，现实情况分析：200X年9月，我从XXXXX学院小教专业毕业，成为了XXXXXX小学一名光荣的人民教师，至今已整整六年。在这六年中，我一直承担了中高年级数学教学任务，并于去年担任了班主任。回顾走过的六年，弹指一挥间，一路走来，百感交集。有过成功的喜悦，有过失败的泪水，有过抉择的矛盾，也有失意的茫然。坚守住了这片阵地，也感到相当不易。作为一名年轻教师，我有的是干劲，缺的是经验；有的是大胆，缺的是历练