小学数学教师个人两年发展规划.doc

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1、两年个人发展规划教师发展是教师人生价值实现的过程，在科学技术飞速发展的今天，教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信只有多读书，多实践，在一次次历练中磨练自己，才能成为一位真正的新时代的合格教师。一、基本情况我于2009年9月踏上教育教学岗位，现任乌鲁木齐市第六十四小学五年级一班、二班的数学教师。二、自我分析（一）个人优势　　工作踏实认真，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在

2、工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。　　（二）个人存在问题教学经验不足，教育教学手段和方法略显稚嫩，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面。　　三、预期两年发展目标　　成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一

3、定的独特风格。两年内，论文争取获奖或公开发表一篇，力争成为一名骨干教师，力求评上教坛新秀。　　四、具体措施　　1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。　　2、积极参加学校开展的推门课、自荐课等活动，锻炼自己，时刻提醒自己要有竞争意识。3、认真参加骨干班培训的学习，提高自己的自身能力。勤于学习，更新观念，认真研究学科特

4、点，认真学习数学课程标准，与时俱进。　　4、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向有经验的老师学习，提高自己的教学能力。　　5、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作；平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。6、积极参与区、市级各类评比，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，在学习中反思，不断适应新变革。在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在

5、收获的季节，有属于自己的丰硕成果！乌鲁木齐市第六十四小学李慧敏2013.2