2012年山东省泰安市初中学生学业考试

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1、2012年山东省泰安市初中学生学业考试生物试题说明：本试题满分100分，考试时间90分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）选择题（本题包括60小题。每小题1分，共60分。每小题只有一个选项符合题意。）1．在神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移到其它地方，就会失去香味，这一现象说明A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物2．下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学3．下列关于“用显微镜观察洋葱表皮细胞”实验的叙述，正确的是A．对光时，应该让较小的光圈对准通光孔B．镜筒下

2、降时，眼睛应注视目镜内的物像C．物镜和目镜的倍数越大，看到的细胞数越多D．可观察到细胞壁、细胞核、液泡等细胞结构4．下图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体内有毒物质含量的相对数量关系。其中丙最可能代表A．草B．鹰C．蛇D．鼠5．在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时期后，草原生态系统仍处于平衡状态。下列最符合较长时间内该草原鹿群数量变化的曲线图是6．菠菜叶肉细胞具有、而人体口腔上皮细胞不具有的结构是①细胞壁②细胞膜③叶绿体④液泡⑤线粒体⑥细胞核A．①③④B．①④⑤C．③④⑤D．②⑤⑥7．若用下图表示植物细胞的两项生理活动，则图

3、中①②分别表示的是A．①细胞生长，②细胞分裂B．①细胞分裂，②细胞分化C．①细胞生长，②细胞分化D．①细胞分化，②细胞分裂8．下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是A．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、血管都属于器官D．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”9．“西湖春色归，春水绿于染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是A．藻类植物和蕨类植物B．藻类植物和苔藓植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物

4、10．将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是A．胚乳B．胚根C．胚芽D．子叶11．大豆种子的形成和萌发过程如下图所示，下面的有关说法不正确的是A．受精卵中储存着遗传物质B．种子的营养成分主要存在于①C．种子中最重要的结构是胚D．②过程必需在适宜温度下完成12．下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是罐头瓶实验材料处理环境①浸水的棉花＋干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温②干燥的棉花＋干燥的玉米种子拧紧瓶盖室温A．温度B．空气C．水分D．阳光13．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这句诗中所说的“绿丝绦”

5、是下列哪一结构直接发育成的A．种子B．芽C．叶D．花14．岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成了空心树。可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂。由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的A．全部韧皮部B．部分韧皮部C．全部木质部D．部分木质部15．李明同学选择桃园中正在开放的四朵桃花进行了如下实验：甲花摘除雄蕊，乙花摘除雌蕊，丙花摘除花瓣，丁花摘除萼片。则肯定不会发育成果实的花是A．甲B．乙C．丙D．丁16．练习徒手切片时，右手要捏紧两片并紧的刀片，主要目的是A．防止刀片从手中滑脱B．防止刀片划伤其他同学C．使切下的材料足够薄D．便于迅速地来回切割17．将刚摘下的叶

6、片放入70℃的热水中（如下图），会发现叶片表面有许多小气泡产生，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说明了叶片的A．下表面光照较强B．下表皮气孔较多C．下表皮颜色较深D．上表面生命力弱18．我们平时吃的葱、蒜苗，其地上部分呈绿色，地下部分呈白色，这是因为A．只有地上部分具有叶绿体B．地上部分可获得充足的氧C．叶绿素在光下才能够合成D．叶绿体在光下才能够合成19．地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是A．水、二氧化碳B．水、氧气C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气20．要检验绿色植物在呼吸过程中放出二氧化碳，以下哪一项条件是必

7、需的A．把植物完全淹没在水中B．在黑暗无光条件下实验C．用具有根、茎、叶的植物D．将植物先暗处理2小时21．降低大气中的二氧化碳含量，减轻温室效应带来的不利影响，是全人类的共同责任。下列做法无助于降低大气中二氧化碳含量的是A．及时清理垃圾，维护环境卫生B．倡导节能减排，少开车多步行C．积极植树种草，增大绿化面积D．开发水能、太阳能等新型能源22．男女生殖器官中，既能产生生殖细胞，又能分泌性激素的分别是A．附睾和子宫B．睾丸和卵巢C．阴囊和阴道D．精囊腺和卵巢23．下图的曲线中，哪一条能科学地反映人体女性生殖器官生长发育的特点A．aB．bC．cD．d24．胎儿在

8、母体内就已开始工作的系统是A．呼吸系统