建筑力学教学大纲

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1、建筑力学教学大纲课程基本情况课程名称：建筑力学适用专业：建筑工程技术计划学时：112学时计划学分：7课程类型：专业基础课课程性质：必修课编制时间：2007.5编制单位：建筑工程系二、课程的性质、地位、作用和任务建筑力学是建筑工程技术专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，使学生具备系统的建筑力学基本知识，对后续专业基础课、专业课有必不可少的指导作用，它系统地解决了工程结构中构件设计的基本要求，为学习有关专业课程打下良好的基础。本课程的任务是：研究作用在结构（或构件）上力的平衡关系，构件的承载能力及

2、材料的力学性能，为保证结构（或构件）安全可靠及经济合理提供理论基础和计算方法。三、课程教学目标(一)知识目标在整个教学过程中应从高职培养目标和学生的实际出发，对基本理论的讲授以应用为目的，教学内容以必需够用为度，重点讲授建筑力学的基本理论和基本知识、常用杆件及结构的受力分析方法、结构的内力计算及内力图的绘制方法、结构位移的计算方法及常用结构构件的设计方法。(二)能力目标具有对一般结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图的能力；具有测试强度指标和构件应力的初步能力；具有对构件进行强度、刚度和稳定性计算的能

3、力；具有正确选用各种常用结构材料的能力；具有在施工中分析有关结构受力问题的一般能力。(三)德育目标培养学生勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度；具有创新与创业的基本能力；具有爱岗敬业与团队合作精神；具有公平竞争的意识；具有自学的能力；具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。四、本课程的教学内容和基本要求（一）《建筑力学》概论课程研究的内容简介、任务、目的、方法和应用实例。（二）力和荷载基本概念和理论1.力的基本概念（1）教学内容力的概念、力和荷载分类和简化、平衡的概念、力系、静力学公理。（2

4、）基本要求理解平衡、刚体和变形体的概念，理解静力学基本定律。重点：力和荷载分类和简化。2.力偶和力矩（1）教学内容力对点的矩、力偶的性质和力偶矩的概念，平面内力偶系的合成和平衡条件。（2）基本要求了解力对点的矩、力偶和力偶矩的概念及平面内力偶的等效变换和等效条件。重点：力矩的计算和力偶的性质。（三）力学计算模型1.约束和约束反力（1）教学内容约束的种类，约束反力的表示方法，受力分析，脱离体，构件和结构的受力图。（2）基本要求了解约束的类型及其约束反力的画法，掌握受力分析方法和做受力图的步骤、方法。重点

5、：绘制构件和结构的受力图。难点：构件和结构的受力分析。2.计算简图（1）教学内容构件的简化，支座的简化，结构的简化。（2）基本要求掌握根据具体结构简化成计算简图的原则和一般规定。重点：结构计算简图。结构计算简图是从实际结构中抽象出来的力学计算模型，选择计算简图的原则是存本去末，便于计算，可通过结点，荷载及支座的简化来理解计算简图的意义。3.平面体系的几何组成分析（1）教学内容平面体系的组成分析，刚片、自由度、约束以及几何不变与几何可变的概念，几何组成规则，几何构造与静定性的关系。（2）教学要求理解体系

6、几何不变与几何可变的概念。了解几何组成分析的目的，掌握几何不变体系的组成规则，熟练掌握几个规则的具体运用，理解瞬变体系的几何构造特征。一般了解自由度的概念，了解几何构造与静定性的关系。重点：平面体系的几何组成分析。难点：几何不变体系的组成规则。（四）力的平衡1.力的投影（1）教学内容力在轴上的投影、合力投影定理。（2）基本要求掌握力在轴上投影的计算、合力投影定理。重点：投影的计算。2.力系的简化和合成（1）教学内容平面汇交力系合成的几何法和平衡的几何条件、平衡的解析条件、力对点的矩、平面内力偶系的合成

7、和平衡条件，刚体上力的平衡定理和合力矩定理、平面一般力系向其作用面内任一点的简化及其结果。（2）基本要求了解平面汇交力系合成的几何法和平衡的几何条件，了解平面一般力系向其作用面内任一点的简化及其结果的解析表达式；掌握平面汇交力系合成的解析法。重点：平面一般力系向其作用面内任一点的简化及其结果。难点：解析表达式。3.力系的平衡问题（1）教学内容平面一般力系的平衡条件及其应用、物体系统的平衡问题、平面桁架的概念及计算的基本假设、简单桁架杆件内力的节点法和截面法。（2）基本要求掌握平面一般力系的平衡条件和平

8、衡方程的各种形式，熟练运用平衡方程和求解单个物体和简单物体系统的平衡问题。理解平面桁架的概念及计算的基本假设，掌握求简单桁架杆件内力的节点法和截面法。重点：平面一般力系的平衡条件及其应用。难点：物体系统的平衡问题、简单桁架杆件内力的节点法和截面法。（五）荷载效应1.材料力学的基本概念（1）教学内容材料力学的任务；变形固体的概念及其基本假设；变形的描述；内力截面法；应力的概念；杆件变形的基本形式。（2）教学要求了解材料力学的任务，了解变形固体的概念及其基本