3.12爬行教案——鲁珊

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1、小学体育与健康实践课教案上课地点：湖熟小学授课教师：鲁珊时间：2013.3.12学习阶段水平一班级人数课次学习目标1、认知目标：学生知道低姿爬行的动作要求2、技能目标：80%的学生能做出肘、膝支撑的爬行动作3、情感目标：通过观察和自我体验，对爬行练习感兴趣教学内容1、低姿爬行2、游戏：爬行与跑的接力赛教学重点肘、膝支撑教学难点身体协调配合用力爬行课的部分教学内容教学策略学生活动教学组织形式和学法要求运动负荷时间次数强度导入部分1’准备部分7’课堂常规（达成目标：通过课堂常规，学生养成良好的上课习惯。）1、准备活动：①慢跑：绕操场慢跑一圈②热身操：1、情景导入：学习小动物爬1、整队集合，报告

2、人数2、师生问好3、宣布本课内容4、检查服装，安排见习生1、教师讲解慢跑要求：①两路纵队进行②在跑的过程中两两对齐，匀速慢跑，保持安静2、教师调整队伍跟老师做热身操3、教师提醒学生鼓励学生，积极热身教师提问：小朋友们今天老师给大家带来两位好朋友，看看它们是谁？（出示图片）1、全班成四列横队集合2、师生问好3、认真听讲，明确学习内容，目标和要求等4、见习生按要求随堂听课1、认真听老师讲解准备活动要求，做好准备。2、积极投入到热身跑中，严格遵守纪律3、听老师口令调整队形迅速有序做好热身操1、认真回答问题：小狮子、小狗认真看图思考，学习小动物爬行。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳

3、╳╳╳╳△要求：快、静、齐╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳要求：保持队伍安静，整齐0.51211180120115基本部分28’2、学习解放军低姿爬行，口诀：低姿爬，肘膝撑，协调用力向前行3、素质练习：跳跃（小白兔过山坡）4、游戏：爬行与跑的接力赛（引出：今天我们就来学一下小狮子和小狗是怎么爬的。）①组织学生学习小动物爬行。②想想还有其他小动物是怎么爬行的③请两位学生示范比较不同爬行——肘、膝支撑爬1、教师出示解放军叔叔爬行挂图：边背口诀边讲解示范动作，用肘和膝爬行2、组织学生练习，做的的好的学生给本组加五角星。3、让做的好的学生示范，强调肘爬，组织学生改进姿势，继续练习。1、复习上

4、节课的内容，小白兔爬山坡，教师示范，组织学生进行素质练习1、示范、解游戏规则与方法2、组织学生2、学习小动物爬行，积极参与3、开动脑筋，模仿其他小动物爬行4、认真看示范，讲出不同之处1、认真看示范，模仿爬行姿势，跟随老师背口诀2、认真练习，积极参与，为本组争夺五角星3、认真看同伴示范，改进动作，参与练习，及时改正错误动作，进一步学习1、根据老师要求练习，注意安全1、掌握游戏规则与方法，知道公平竞赛的重要性╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求：一次进行，站在点上，队形整齐。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求：按序进行，及时改正老师提出的错误╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求：听老师

5、口令进行，前后注意安全，要求双脚起跳双脚落地。╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△231.533-43-422-3125130135-140结束部分4’1、放松：幸福拍手歌2、回顾评价课堂情况3、师生再见，归还器材尝试性练习，教育学生遵守游戏规则3、组织比赛，平常获胜小组1、组织学生进行下手脚的放松练习2、回顾评价本堂课，提出建议与要求3、与学生再见2、练习游戏3、进行游戏比赛，团结协作1、认真放松、恢复2、根据教师评价标准给予自己和他人正确的评价3、与老师再见╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳△要求：快、静、齐1.51140-150125场地器材1、挂图2、扩音器3、垫子张运动负荷预计练习密

6、度34—37%平均心率120次/分学困生安排个别指导课后反思