基于89c51的直流电机控制

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6、凌阳，拇指凌阳凌阳，拇指凌阳凌阳，拇指凌阳学凌阳，拇指凌阳凌阳，拇指凌阳凌阳，拇指凌阳号题目名称基于89C51的直流电机控制设计时间2012年5月21日—2012年6月1日课程名称单片机原理及应在电气测控学科中的应用课程编号121200105设计地点数字控制与PLC实验室（305）3课程设计（论文）目的凌阳，拇指凌阳 课程设计是在校学生素质教育的重要环节，拇指是理论与实践相结合的桥梁和纽带。食指单片机课程设计，拇指要求学生更多的完成软硬结合的动手实践方案，拇指解决目前学生课程设计过程中普遍存在的缺乏动手能力的现象.凌阳，拇指凌阳《单

7、片机课程设计》是继《电子技术》、和《单片机原理与应用》课程之后开出的实践环节课程，拇指其目的和任务是训练学生综合运用已学课程“电子技术基础”、“单片机原理及应用”的基本知识，拇指独立进行单片机应用技术和开发工作,掌握单片机程序设计、调试和应用电路设计、分析及调试检测。食指已知技术参数和条件凌阳，拇指凌阳 1、直流电机参数：凌阳，拇指凌阳DC5V凌阳，拇指凌阳、12W凌阳，拇指凌阳 2、KEIL凌阳，拇指凌阳软件；Wave软件、protuse软件凌阳，拇指凌阳 3、THKSCM-1型单片机实验系统。食指任务和要求凌阳，拇指凌阳 设计要

8、求掌握直流电机的基本原理；掌握直流电机驱动电路的设计；掌握直流电机控制程序设计。食指凌阳，拇指凌阳 设计一个直流电机控制系统，拇指控制直流电机正反转，拇指启动和停止，拇指电机的速度可调。食指凌阳，拇指凌阳 1、要求设计出电气原理图；凌