小学奥数最全知识点汇总

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1、下面是小学奥数的知识点汇总，奥数网小编整理如下，希望对小升初的同学们有帮助。　　1、年龄问题的三大特征　　年龄问题：已知两人的年龄，求若干年前或若干年后两人年龄之间倍数关系的应用题，叫做年龄问题。　　年龄问题的三个基本特征：　①两个人的年龄差是不变的;②两个人的年龄是同时增加或者同时减少的;③两个人的年龄的倍数是发生变化的;　　解题规律：抓住年龄差是个不变的数(常数)，而倍数却是每年都在变化的这个关键。　　例：父亲今年54岁，儿子今年18岁，几年前父亲的年龄是儿子年龄的7倍?　　⑴父子年龄的差是多少?　　54–18=36(岁)　　⑵几年前父亲年龄

2、比儿子年龄大几倍?　　7-1=6　　⑶几年前儿子多少岁?　　36÷6=6(岁)　　⑷几年前父亲年龄是儿子年龄的7倍?　　18–6=12(年)　　答：12年前父亲的年龄是儿子年龄的7倍。　　2、归一问题特点　　归一问题的基本特点：问题中有一个不变的量，一般是那个“单一量”，题目一般用“照这样的速度”……等词语来表示。　　关键问题：根据题目中的条件确定并求出单一量;复合应用题中的某些问题，解题时需先根据已知条件，求出一个单位量的数值，如单位面积的产量、单位时间的工作量、单位物品的价格、单位时间所行的距离等等，然后，再根据题中的条件和问题求出结果。这样

3、的应用题就叫做归一问题，这种解题方法叫做“归一法”。有些归一问题可以采取同类数量之间进行倍数比较的方法进行解答，这种方法叫做倍比法。　　由上所述，解答归一问题的关键是求出单位量的数值，再根据题中“照这样计算”、“用同样的速度”等句子的含义，抓准题中数量的对应关系，列出算式，求得问题的解决。　　3、植树问题总结　　植树问题　　基本类型：　　在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都植树　　在直线或者不封闭的曲线上植树，两端都不植树　　在直线或者不封闭的曲线上植树，只有一端植树　　封闭曲线上植树　　基本公式：　　棵数=段数+1　　棵距×段数=总长　　棵数=

4、段数-1　　棵距×段数=总长　　棵数=段数　　棵距×段数=总长　　关键问题：确定所属类型，从而确定棵数与段数的关系　　4、鸡兔同笼问题　　基本概念：鸡兔同笼问题又称为置换问题、假设问题，就是把假设错的那部分置换出来;　　基本思路：　　①假设，即假设某种现象存在(甲和乙一样或者乙和甲一样)：　　②假设后，发生了和题目条件不同的差，找出这个差是多少;　　③每个事物造成的差是固定的，从而找出出现这个差的原因;　　④再根据这两个差作适当的调整，消去出现的差。　　基本公式：　　①把所有鸡假设成兔子：鸡数=(兔脚数×总头数-总脚数)÷(兔脚数-鸡脚数)　　②

5、把所有兔子假设成鸡：兔数=(总脚数一鸡脚数×总头数)÷(兔脚数一鸡脚数)　　关键问题：找出总量的差与单位量的差。　　5、盈亏问题　　基本概念：一定量的对象，按照某种标准分组，产生一种结果：按照另一种标准分组，又产生一种结果，由于分组的标准不同，造成结果的差异，由它们的关系求对象分组的组数或对象的总量.　　基本思路：先将两种分配方案进行比较，分析由于标准的差异造成结果的变化，根据这个关系求出参加分配的总份数，然后根据题意求出对象的总量.　　基本题型：　　①一次有余数，另一次不足;　　基本公式：总份数=(余数+不足数)÷两次每份数的差　　②当两次都有

6、余数;　　基本公式：总份数=(较大余数一较小余数)÷两次每份数的差　　③当两次都不足;　　基本公式：总份数=(较大不足数一较小不足数)÷两次每份数的差　　基本特点：对象总量和总的组数是不变的。　　关键问题：确定对象总量和总的组数。　　6、牛吃草问题　　基本思路：假设每头牛吃草的速度为“1”份，根据两次不同的吃法，求出其中的总草量的差;再找出造成这种差异的原因，即可确定草的生长速度和总草量。　　基本特点：原草量和新草生长速度是不变的;　　关键问题：确定两个不变的量。　　基本公式：　　生长量=(较长时间×长时间牛头数-较短时间×短时间牛头数)÷(长时

7、间-短时间);　　总草量=较长时间×长时间牛头数-较长时间×生长量;　　7、平均数问题　　平均数　　基本公式：①平均数=总数量÷总份数　　总数量=平均数×总份数　　总份数=总数量÷平均数　　②平均数=基准数+每一个数与基准数差的和÷总份数　　基本算法：　　①求出总数量以及总份数，利用基本公式①进行计算.　　②基准数法：根据给出的数之间的关系，确定一个基准数;一般选与所有数比较接近的数或者中间数为基准数;以基准数为标准，求所有给出数与基准数的差;再求出所有差的和;再求出这些差的平均数;最后求这个差的平均数和基准数的和，就是所求的平均数，具体关系见基

8、本公式②　　8、周期循环数　　周期循环与数表规律　　周期现象：事物在运动变化的过程中，某些特征有规律循环出现。　　周期：我们把连续两次出