四年级上册课内阅读训练

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1、四年级上册课内阅读训练1《老师，您好！》笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当，我就地衷心祝愿：！1、将文中所缺的地方补充完整。2、文中“春蚕”是指，“理想的丝线”是指，“甘露”是指，“茁壮的新苗”是指。3、文中“笔尖飞舞”对；“悄悄地编织”对。2《但愿人长久》月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jìnjīn）埋（mánmái）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……他转念又想世上本来就是有悲也有欢有离也有合的就像天上的月

2、儿有隐也有现有圆也有缺一样哪里会十全十美呢但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他是心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来：……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，________,___________,_______________。1、选择合适的读音打“√”。2%2、在第二小节加上合适的标点。3%3、把最后部分画横线部分补充完整。3%4、这段话中的省略号省略了什么呢？想象一下写下来。5%5“但愿”一词表达了苏轼怎样的美好希望？5%6、在文找出下列词语的近义词：6分朗诵()抱怨()欣慰()7、根据课文内容填空：10分课文最后一那首诗是（谁）在

3、的夜晚，看到而想起时即兴创作的，作者在诗中抒发了的思想感情。8、你能写出表达思乡之情的诗句吗？请你写两句在下面的横线上。9、把文中所缺的部分补充完整。3《望洞庭》作者：，。，。写出诗的前两句的意思，这句话中，诗人把比作了，突出了洞庭湖面的特点。《峨嵋山月歌》是唐代大诗人       的诗，这是一首借物言情的诗，作者通过描写     、   和      的景色表达自己                   的感情4《秋天》玉米举着红缨乐了，；高梁红着脸儿笑了，。秋风如同，；秋光如同，。1、将文中所缺的句子补上。2、从第一段话中，我们体会到了。3、文中用的方法，把、当作人来写

4、，在写秋风与秋光的时候，又把秋风比作，把秋光比作。4、请仿照文中句子的写法，填空：6分（1）桂花，报告秋风来到。（2）如同。5《我给江主席献花》江主席一走出机舱，就向欢迎的人们（        ），他（   ）地走下舷梯，迈着（      ）的步伐向我们走来。在回归的日子里，洗刷了（        ）的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不 （         ）、（        ）呢？……   他望着（         ）的我，微微俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就向一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。①在（   ）内填写

5、词语。②画横线的句子运用了（     ）和双关的修辞方法。它的更深一层含义是：———————————————————表现了香港同胞的（     ）和（     ）。③用波浪线画出反问句，并把它变成陈述句。6《天安门广场》天安门是的象征。，北京30万人在天安门广场举行了。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：！从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。每当节日到来，天安门广场更是，。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场半点得犹如的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，天安门广场一片。来自祖国各地的人们，纵情歌唱。鲜花与彩灯辉映，，天安门广场起来了。1、填写文中所缺的

6、词。2、这一自然段共写了两层意思，请写下来。3、划出文中的打比方的句子。是把比喻成。4、课文中使用了对偶的句子，你还知道的对偶的句子有：5、把文描写色彩的词摘抄在下面。6、“沸腾”有两个意思：A、在液体内部及表面都发生汽化的现象；B、比喻情绪高涨或喇叭。短文中的“沸腾”的意思是（）。请用“沸腾”的两个不同意思各造一个句子。7、文中用一词表现了人们在广场上欢腾的心情。想象一下，如果你当时参加了天安门广场上的节日庆典活动，心情会怎样呢？请用自己的话描写一下当时的心情。7《徐悲鸿励志学画》从此，徐悲鸿更加奋发（努怒）力。他像一匹（pīpǐ）不知píjuàn（）的（俊骏）马，日夜

7、bēnchí（），yǒngwǎngzhíqián()。当时，巴黎的博物馆里（阵陈）列着许多欧（洲州）绘画大师的作品。每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜（qianqian）心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。1、读文中的拼音，在括号里写出正确的词。2、划去文中括号内不正确的读音或字。3、给带点的字选择正确的解释：（1）清：A寂静；B清楚；C一点不留；D清贫清苦（）清静（）说不清（）（2）临