四年级课内阅读训练

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1、四年级课内阅读训练课内阅读(一)午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿吋人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们_®_着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一至白线，人群又沸腾起来。那条片线很快地向我们宜来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.文中①②③④处应该填什么词？将正确的序号写在下而的横线上。A.堵B.移

2、C.踮D.条①②③④2.选一选。(1)“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。”,这句是描写大潮的()A.形态B.声音(2)“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句是描写大潮的()A.形态B.声音(3)这两段文字描写的是大潮什么时候的景象？A.潮来前B.潮来时C.潮头过后(4)这两段文字描写的顺序是()A.由远及近B.由近及远3.从“顿时人声鼎沸”，“人群又沸腾起来”等描写，你能体会到什么？请写在下ffi"°课内阅读（二）①在朝（chdozhao）着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,

3、■即使有骤雨，这里也立刻就会干的。②隧道顺着地势弯弯曲（qdq®曲，最多•••不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。③出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。④蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。⑤那微斜的门口,经过仔细耙扫，收拾得很（平整、平坦）。⑥这就是蟋蟀的平台。⑦当四周很（安静、平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。1•用“广选出文中括号内恰当的读音和词语。2•第①句屮的“这里”在文中指o第⑥句中的“这”在文中指o3.仿写拟人句。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。春天来了，河水上涨，青蛙。4选一选，填一填。（只填

4、序号）A.具有排水功能B.向阳C.隐蔽（1）从朝着阳光一词可以看出住宅o（2）从隐藏一词可以看出住宅很o（3）从“倾斜的隧道”可以看出住宅o选自第二单元达标卷课内阅读（三）“”巨人大声叱责。小男孩没有拔（bdbo）腿逃跑，却用他■那会说话的眼睛凝（ningyi）视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里■感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽（zhdmding）出绿芽,开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，o他不禁（jMjin）■抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊，要不是你提醒，春天

5、将永远被我赶走了。谢谢你！”1.给文中的加点字选择正确的读音，并打上“丿”。2•写出下列词语的反义词。美丽——（）冷酷——（）3•选择恰当的句子，将其序号填在后面的括号里。（1）“”巨人大声叱责。A.请你出去玩好吗？B.喂！你快滚出去！（2）巨人终于明白oA.没有孩子的地方就没有春天。B.哪里有孩子哪里就有春天。4•你认为巨人怎样才能把春天留在花园里？请写一写。选自第三单元达标卷课内阅读(四)小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是••

6、•跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！■1.给下列加点的字或词选择正确的读音和解释。()B.pi,开辟()B.zhe,翻转C.pi,透彻C.zhe,损失(1)开辟新的游戏场所■A.bi,复辟(2)枝折花落A.shQ,断(3)小猫满月的时候A.一个月中十五的月亮B.出牛后满一个月2.文中画横线的句子运用了的修辞手法。A.比喻B.拟

7、人C.夸张2•请填一填。(1)“好玩具”是(2)“新的游戏场所”是(3)“绝不会责打它的原因”是3•请概括文段的主要内容。选自第四单元达标卷课内阅读（五）起初周围是（安静、静寂）的。后来（忽然、果然）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续、陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟彫。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的（茂密、茂盛）的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，

8、那“鸟的天堂”的••••确是鸟的天堂啊！1.请在文中的括号内选择恰当的词语，打上“丿”。2.“鸟的天堂”加引号表示（）A.引用B.特定的称谓C.需要着重论述的对象3•读文中画线的句子，看下列三组词语分别从哪个方面描写了鸟儿，请选一选。A.写颜色B.