对高职英语课程教学几点认识

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1、对高职英语课程教学几点认识一、在传统的英语教学程序中添加新元素英语作为一门基础学科，伴随着现在的大学生从小学到大学度过十年甚至更长的时光。十多年的英语学习，一朝应用英语，却问题重重，不会说，不会用，很多学生基本的文法搞不清楚。时代在变化，学生的情况在变化，我们的教学方法，依然延续着Words—Text—Exercises三步解决一个单元的教学模式。教师和学生固有的认识是只有认识了单词才能看课文，学过了课文，然后做练习巩固。这样一个单元的教学目标就算完成了。不可否认，我们学习英语是为了应对考试，单词、语法的学习

2、必不可少，但是单词课文语法的机械化课堂学习往往使很多学生失去学习英语的兴趣。理工类高职院校学生有几个特点，第一，男生较多，理科的学生有一部分对英语课程兴趣不足，第二，入学成绩偏低，学习基础相对较差，没有养成很好的学习习惯。但是这并不意味着他们不需要学习英语，学不会英语。如何在传统的英语教学中让他们产生学习兴趣，是需要我们解决的第一个问题。我询问过很多学生为什么不喜欢学英语，排在第一位的答案大多是不愿意记单词。6帮助这些学生让学习单词成为一种快乐的事情，会成为他们学习英语的一个动力。在单词学习中，我们必不可少的

3、就是读单词，听录音，考单词，做单词练习。在几年的教学实践中，除了这几种传统的方法，我想到了在很多美剧和电影中很多主人公都热衷做的英语填字游戏，即经常出现在英文报纸上的wordpuzzle。Wordpuzzle的形式有很多，是一种提高单词量很好的小游戏。当然，wordpuzzle也有它的局限性，一些单词比较专业，有难度，可能超出了我们学生的学习范围。但只要因地制宜，就有利于扩大词汇量。另外，在课堂中适当加入构词法的内容，也是非常必要的，比如相同的词缀代表相同或相近的意思，相同的词性会有几种词缀的形式。单词的教学

4、方法各有不同，但目的都是一致的，就是希望能够以更加活泼的方式来学单词。在讲课文的时候，因为要涉及到大量的语法、单词、短语，所以当面对比较复杂的文章时，很多时候会割裂文章的意思，以至于费很大劲讲完了一篇文章，注意力放在单词语法上，忽视了文章的内容。比如在《新视野大学英语读写教程》（以下简称《新视野》）第二册中，Unit8.Genius.在这一单元中课文涉及到的人物众多，比如LeonardodaVinci,Galileo,BillGates,ThomasEdison，AlbertEinstain6……人物一多，必

5、然会添加一些人物的信息，再加上分析句子的时候，课文就会显得零碎。所以在这类课文中，应用提纲是非常重要的，能够让同学们在学习句型的同时，了解人物的信息，又能理清文章脉络。二、在教学过程中合理运用计算机网络技术不可否认，当网络技术已经渗透进我们的生活时，会对我们的教学产生巨大的影响。随着教学条件的改善，目前每个班级都有多媒体设备，所以应用多媒体技术成为教师的必修课。目前我们进行教学主要用的是PPT,这就要求我们会制作与课程内容紧密相连的PPT，既能够突出课堂内容，同时不至于使学生感觉到说教，使PPT变得模式化。例

6、如在《新视野1》Unit5,讲到RocketstoStardom这一课，主要讲的是姚明的事迹。姚明是很多男生心中的偶像，也是大家经常会在电视网络中看到的明星。理科高职院校的学生中男生多，学习成绩偏低并不影响他们对篮球的喜爱，可能谈到语法都会保持沉默，但是谈到篮球都会侃侃而谈。于是我对应课文内容制作了三组PPT---Sports，NBA，YaoMing’sexperience。在读完单词和短语之后，我先给同学们展示了Sports的PPT,然后问同学们“Whatkindofsportsdoyoulike?”看着P

7、PT上的图片，同学们纷纷说出了Volleyball、football、rugby等球类名称，就连平时不善言谈的男同学也说出了basketball.然后我趁热打铁，给大家简单介绍了NBA的历史。最后一个PPT,YaoMing’sExperience,简述了姚明的经历，以及取得的成就。还有一段关于姚明自述的视频，通过这些材料,同学们6非常直观地了解课文的背景，初步理解课文的主旨。学生在看PPT的时候已经大概了解课文内容，注意力不会分散在课文意思和句型分析之间，轻装前进。在我看来，多媒体教学对于英语教学的帮助极大，

8、使得我们的课堂更加生动，学生的兴趣更浓厚。多媒体教学也在客观上促进了教师对多媒体网络技术的学习和掌握。英语的教学，不应只局限于识记单词的数量、认识语法点的多少，更重要的是去传递一种文化。那么作为英语老师，需要我们从各种途径来了解英语国家文化，而网络是现在最为强大的信息来源，PPT则是展现语言文化一个很好的载体。如何把我们获取的信息，转换成给学生讲的知识，这是每个教师的基本能力。任何事物都是双刃剑，有