湘科音版小学信息技术五年级上册全册教案

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1、湘科音版小学信息技术五年级上册全册教案导读:就爱阅读网友为您分享以下“湘科音版小学信息技术五年级上册全册教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!湖南省义务教育实验教科书信息技术教案五年级上册备课人:陈凯2007年9月2日26第1课生活中的信息教学目标:1、带领学生初步认识计算机,理解计算机在信息时代的重要性。2、通过精彩的计算机课件,对学生进行使用计算机的启蒙教育。3、进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术课的积极性。教学地点:多媒体电脑教室教学过程设计:一、导入模块:理解什么叫信息?因势介绍电子计算机1、

2、通过讲述古代的‚鸿雁传书‛、‚烽火通敌情‛,当代的广播、报纸及电视卫星转播等向学生直观地介绍信息这一概念。2、刚才老师介绍的那么多的传播信息的手段虽然都非常的高明,同学们是不是都很感叹我们祖先们的聪明,但是你们知道吗?现在这些信息的传递手段也已经不能很好地满足社会发展的需求。于是,在我们地球上就诞生了能够高速、精确地处理大量信息的电子计算机。3、教师通过‚地球村‛概念生动地介绍电子计算机的处理信息的优势。(课件可出示一些动画:如旋转的地球及古代鸿雁传26书,帮助生理解地球村概念和认识计算机,激发学生兴趣)二、启蒙与认识:介绍计算机发

3、展的历史1、课件出示现在的电子计算机简图,引导学生初步认识现在的电子计算机(俗称电脑)。2、用对比法介绍世界上第一台电子计算机的特点。名:埃尼阿克(ENIAC)1946年诞生于美国体积:170平方米,相当两个教室那么大体重:30吨位每秒可进行5000次加减法运算3、发展的差距:体积重量缩小了成千倍,但功能却增长了上千上万倍。三、开拓思想,激发兴趣:让学生说一说您想电脑为自己做一些什么?介绍电脑的用途及未来1、通过学生的发散思维,充分发挥的想象力,让学生说说自己想象中的电脑能为我们人类做些什么?2、26教师因势引导学生认识现实生活中的

4、电脑的用途3、关注信息道德全课总结1、什么是信息?2、信息技术包括哪些重要的技术?3、为什么有人称现代社会为信息社会呢?4、为什么我们要关注信息道德?[教学后记]1、学生对信息技术这门课程比较有兴趣,但对它的理解很片面。第2课26计算机真神教学目的和要求1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。教学重点:1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教学难点:计算机硬件和软件

5、的概念。教学准备:计算机及相关软件。教学过程教学过程:一、引入新课:计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,目前,它已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?二、教学新课:1、计算机的外观:从外观上看,计算机主要由以下几个部分组成:主机、显示器、键盘、鼠标和打印机。看一看,电脑桌上的电脑有几个部分。教师教学每一部分的名称,学生对照机器进行观察记忆。2、计算机硬件:我们把计算机中看得见、摸得着的设备称为计算机的硬件。主机是计算机的核心,主要包括中央处理器和内存储器。中央处理器是计

6、算机的心脏,英文缩写CPU26,它是计算机的核心部件。内存储器是负责存储信息,相当于计算机内部的存储中心。显示器是计算机的输出设备,能把我们输入计算机的信息及计算机处理后的结果显示出来。键盘和鼠标是计算机最常用的输入设备,利用它们可以向计算机输入信息,指挥计算机工作。打印机也是计算机的一种输出设备,可以把计算机输出的结果打印在纸上。3、计算机软件:仅有硬件计算机是无法工作的,还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件,帮助我们学习的教学软件……计算机软件是高科技的知识产品,受法律保护,我们不能随便复制别人的软件作

7、品。计算机的硬件和软件组成了一个完整的计算机系统,它们共同决定了计算机的工作能力。三、巩固:回顾本节课学习的内容,对照计算机说出各部分名称,和各部分的主要用途。四、作业;完成练习题1-4。全课总结同学们,今天我们一起探讨了什么问题?把你的收获告诉你的同桌。[教学后记]1、学生在课堂上很活跃,能正确发表自己的观点。2、但组织教学上欠缺。第3课走进Windows2000教学目的和要求1、学会开、关机。2、学生初步认识Windows2000、桌面和开始菜单。3、学生掌握启动和退出Windows262000的方法。4、学生了解鼠标指针的含义

8、,初步掌握鼠标器的五种基本操作。教学重点:学生初识Windows2000,掌握启动和退出Windows2000的方法。教学难点:学生掌握鼠标器的操作,特别是双击操作。教学过程一、质疑导入今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows2

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