师德建设汇报材料.doc

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1、武陟县圪垱店乡第二初级中学师德师风先进校创建活动汇报材料尊敬的各位领导：你们好！首先我代表圪当店乡第二初级中学全体师生向各位领导的到来表示热烈的欢迎。相信各位领导的光临一定会对我校今后的师德师风建设工作起到积极的引导作用，在此，我要向各位领导致以诚挚的谢意。下面，就我校师德建设工作做如下汇报，不当之处敬请批评指正。一、历年成绩：几年来，我校也一直以创办“家长满意的学校”为办学宗旨，以师德建设为切入点，倾力打造一支师德高尚、业务精良、素质过硬的教师队伍，取得了令人可喜的成绩。学校先后获得全国读书育人先

2、进学校、焦作市校园文化建设示范学校、焦作市师德培训“优秀团队”、焦作市未成年人思想道德建设先进单位、武陟县师德师风建设先进学校等荣誉称号；获省级骨干教师4人，市级师德演讲获奖1人，师德培训优秀学员1人、优秀辅导员1人、优秀作业3篇，县级师德论文3篇,县级师德标兵2人。去年全县德育工作现场会在我校隆重召开；一直以来，学校从无违规、违纪事件，尤其是没有教育违规、计生违规、收费违规现象。二、主要做法：（一）领导重视，完善组织机构，加强民主科学管理；我校始终把师德建设作为学校工作的头等大事来抓，高度重视管理

3、队伍和教师队伍建设，注重形象塑造。一是成立了创建师德师风先进学校领导小组，由校长任组长，全面部署师德建设工作；二是领导小组成员切实加强组织和领导，分工明确，定期召开师德师风专题研究会议，建立健全工作机制，实施师德师风建设责任制；三是召开动员大会，学习宣传，统一思想认识。通过动员，进一步提高了广大教师的师德观念，使广大教师遵守师德规范，树立了献身教育、教书育人的现代教师的师德观。（二）规范管理，塑造教师师表风范-4-没有规矩不成方圆。为使学校师德师风建设工作有章可循，学校制定了《教师职业道德考评细则》

4、、《师德师风考核制度》、《师德师风教育制度》、《师德学习培训制度》、《班主任考核细则》等制度，以此来规范教师的言行。为强化督查力度，我校每学年都与教师签订《教师师德师风承诺书》，并坚持每学期进行面向学生、家长的调查问卷以及面向教师的行为自评、互评；学校开设了师德师风监督信箱，把教师的职业道德建设放在了学生、家长和社会的监督中和教师自律意识的提高上。学期末把教师师德师风考核结果纳入到学校对教职工的工作考核中，实行师德一票否决制。规范的管理，提高了我校教师的思想素质，使教师能自觉遵守职业道德。（三）强化

5、学习，提升教师师德素养利用每周三业务学习、政治学习时间，采取集中学习与自学相结合的方式开展学习活动。一是重点学习了教育部《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律和法规，每位教师都认真撰写了师德学习笔记。二是集中开展了“学三平精神、做三平教师”的师德主题教育活动，用“三平教师”崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，推动师德师风建设。三是在我校教师中开展“爱与责任”师德研讨，切实增强师德建设的针对性。四是专门开设了创建师德师风先进校活动专栏，及时展出教师

6、的学习记录和研讨记录。（四）铸造师魂，加强教师队伍建设1、抓干部队伍建设。加强领导班子建设，树立优秀的“班子”形象，是提高师德建设水平的必由之路。为塑造“班子”形象，优化管理水平，我校主要做了以下几项工作：一是在领导小组带动下，形成了校长负总责，分管领导亲自抓，相关职能处室参与的师德建设评价工作机构。领导小组制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是深入学习贯彻重要文件和精神，坚持依法治校、依法执教、科学谋划、人文管理、规范办学。三是按计划开展了各类师德主题教育活动，要求所有干部时刻做到

7、自重、自省、自警、自励，切实提高了干部素质，提升了班子形象。值得一提的是：我校的周立裕副校长，以校为家，深入课堂，工作在第一线；-4-焦心田主任，动手术的前一天还在学校上班；朱小祥主任，在母亲有病期间，坚守三尺讲台，不请假、不迟到；李战芳主任每天早来迟走，忙得顾不上接送孩子上下学。学校干部的模范作用极大的鼓舞了全体教师的工作热情，学校形成了人人讲师德，个个比奉献的良好风气。2、抓教师队伍建设。首先学校制订了师德建设工作规划，加大了师德教育宣传力度和奖惩力度，健全了师德档案管理和考核评价机制。其次我们

8、抓好青年教师的岗前培训工作，用榜样的力量鼓舞他们；同时以老带新，以新促老，在新老教师间形成一种竞争机制，从而得到共同的提高，树立了新时代的教师形象。例如：张季芳老师身患股骨头坏死，仍然带病坚持工作；高利芳老师临产前三个小时，还在学校上课；古素云老师下课回家，母亲已经寿终正寝；安菊娥老师昏倒在讲台上。安满菊、郑艳丽两位老师，忍心把刚满月的孩子丢在家里来校上课……诸如此类的例子，太多太多了。总之，经过努力，我校全面提高了教师的思想道德素质，铸造了很好的师德形象，为全面提高