学院心理咨询室建设方案(拟定)

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1、重庆安全技术职业学院心理咨询室建设方案（拟定）学生处办公室2012年9月4日10健康的心理是大学生学习科学文化知识的基本前提,也是大学生顺利成才的重要保证。以《加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》文件精神为指导，我校积极建设心理咨询室，坚持“以人为本，促进学生全面发展”的目标，以“服务学生成长成才”为宗旨，面向全校学生实施心理健康教育和开展心理咨询服务。帮助同学们解决成长过程中遇到的心理困惑与问题，全心全意服务学生，促进我校学生健康地成长成才。一、心理咨询室

2、建设原则科学性：以心理学的科学理论为基本指导，重点以人本主义理论认知心理学以及皮亚杰、艾里克森的发展理论为基础，遵循各咨询技术的操作方法与实施环境要求，参照颜色心理学理论和情绪疗法，设计我校心理咨询室。通用性：心理咨询室是面向全校学生进行服务，所以坚持以适应全校学生的身心发展特点为基本前提，通过团体辅导、个别咨询等形式实施我校心理健康教育工作，保证少数学生心理问题的解决之时，也促进全校学生整体心理健康水平的提升。针对性：高校学生的心理问题具有普遍性的同时，也呈现出显著的个体差异性。心理咨询室依托科学的理论指导，关注学生的个

3、体差异，根据不同学生的不同问题、不同表现、不同需求实施符合个体实际情况的心理辅导与咨询，帮助学生解决心理问题。10个性化：我校在遵照标准化心理咨询室建设要求的前提下，结合我校具体建设规划方案和其他相关情况详细制定我校心理咨询室方案，建设符合我校实际需求的心理咨询室，以满足我校学生的发展需求，促进学校心理健康教育工作的开展和学生的健康发展。二、咨询室整体设计1、拟定名称：心语屋2、位置选择：G栋508室3、咨询室室内布置：心理咨询室内的各项摆设均是围绕着服务来访者的目的进行选择的，每样物品都根据其意义进行布置，从细节做好，为

4、来访者提供一个舒适、放松的咨询环境。必需物品主要有：（1）一套带扶手的软质沙发：沙发的颜色应为暖色调，绿色、橙色、粉色、淡蓝色均可。座位数应在4个左右；沙发摆放位置应在远离门口的靠窗方位，把其中的单独座椅与其他座椅呈90°的角度进行摆放。同时沙发上应配套二至三个抱枕，以方便来访者在咨询过程中使用，获得安全感和舒适感。（2）两个茶几：一个放于呈直角放置沙发的直角转角处，该茶几可选择玻璃质材，不带菱角的圆形双层小茶几，用于摆放必要的小物品，比如：座机电话、纸巾；另一个茶几可放置于沙发前面，用于摆放期刊、书籍、盆花、笔和记录纸。

5、（3）一部座机电话：主要用于学生的电话咨询和咨询氛围的塑造，将其摆放在沙发直角处的小茶几上，给来访者10传递一种可以联系外界的安全感。（4）一个挂钟：挂置于来访者所坐沙发的角度不易看到但咨询老师可看见的墙面处，以供咨询老师能够把控咨询时间，挂钟应选择静音型，避免秒针走动的声音引起来访者的烦躁和不安情绪。（5）一台电脑：放置于日常值班的办公桌上，主要用于学生心理咨询建档、学生心理测量与测评、心理咨询老师日常值班工作。（6）一个档案柜：按照保密原则，档案柜用于咨询室内的所有咨询工作记录和个人信息的系统性存档。（7）一台饮水机和

6、若干备用纸杯：该设备可放置于室内离咨询师位置较近的靠墙地方，来访者来到咨询室时或是进行咨询的过程中，以方便咨询老师主动为来访者提供一杯水备用。（8）一盒抽纸：咨询过程中，来访者情绪激动，需要用到纸巾时，咨询老师可及时为其递上纸巾，以体现一种温馨和友善之情。（9）适量书籍、期刊：摆放一些心理学书籍，特别是心理健康方面的书籍和期刊，也可推荐和提供给来访者阅读。（10）二至四幅心理挂图：在室内墙壁的合适位置挂上适量的心理挂图，有利于自我成长的图画或字句，图画以轻松、温馨为主，字句以开导和启迪为主，以达到室内设计的和谐美，更能无意

7、间启迪来访者进行思考。（11）一份盆栽和盆花：在来访者的视野角度内摆放一盆室内绿色植物，增加室内的生气和活力，同时，在近座椅的茶几上摆放小份的盆花，增添温馨、轻松的氛围。104、咨询室室外设计：（1）咨询室名称标识牌：一个亲切温馨、生动贴切的名字以柔和的标志牌呈现，给来访者传达一种轻松、和谐的感觉。（2）咨询信箱：有些学生不愿进入咨询室面对面进行交流，信箱的存在就方便了这一部分需要帮助的人，通过信件进行交流咨询，也是重要的咨询途径。（3）本咨询室的简介及相关的工作制度：挂于咨询室墙外，有利于来访者对本咨询室有一个整体的认识

8、，了解该心理咨询室工作的一些基本信息，如：开放时间、办公电话、网络QQ号和值班人员。三、工作人员设置作为面向全校师生的心理咨询室，坚持专兼职相结合的原则选配咨询老师，拟定专业心理咨询老师二名，兼职心理咨询老师2名，以保证咨询室工作的正常进行。（各人员资料介绍暂略）四、心理咨询室管理章程1、心理咨询室是学