中职电子技术应用专业实施性人才培养方案

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1、泰州市中等职业学校实施性教学计划审批表专业名称电子技术应用专业代码091300学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）泰州机电高等职业技术学校填报日期二〇一三年八月22学校教学工作指导委员会意见：行业专家（签名）：学校分管校长（签名）：年月日市（区）教育局职教科（职业教育研究室）审定意见：负责人（签名）年月日市教育局职教研究机构审批意见：负责人（签名）：年月日22泰州机电高等职业技术学校2013级电子技术应用专业实施性教学计划一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：电子技术应用（091300）专门化方向：电子产品制造技术二、入学要求与基本学制初中毕业生或具有同等学力者，基本学制3年。三、培

2、养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验，等工作，并对音频、视频设备的应用，光伏系统安装、维护，电子产品的营销等工作有一定的了解，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、服务、管理一线工作的高素质劳动者和中等技术技能型人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）面向职业资格继续学习对应专业电子产品制造技术电子设备装接工无线电调试工电子设备装接工（四级）无线电调试工（四级）高职：1.应用电子技术2.电子组装技术与设备3.电子信息工程技术本科：1.电

3、子信息工程2.电子信息科学与技术五、综合素质及职业能力1、综合素质（1）具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求；（2）具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。（3）具备良好的道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识；（4）具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神；22（5）具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表达能力。2、职业能力（1）行业通用能力：①会使用常用电工工具与电子仪器仪表；②能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用；③具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力；④会用常用软件完成电路仿真实

4、验；⑤会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范；⑥具备典型电子线路的安装与调试能力；⑦具备单片机简单系统的设计、开发能力；⑧能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。（2）职业特定能力：①具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力；具备操作SMT设备，并能对设备进行常规维护的能力；具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力。②具备识读数字视听设备的技术资料以及安装、调试数字音频、视频播放设备的能力；具备识读光电测试设备的相关技术资料以及安装、调试、维护光伏发电系统的能力；具备一定的市场调查与预测、营销策划、推销促销等产品宣传推广的能力。（3）跨行业职业能力：①具有适应岗位变化的

5、能力。②具有企业管理及生产现场管理的基础能力。③具有创新和创业的基础能力。22六、课程结构及教学时间分配1．课程结构必修课程专业技能课程方向课程选修课程平台课程任选电子产品制造技术方向1.SMT设备操作与维护2.电子产品装配、调试与检验3.综合实习（实训）4.综合实训（考证）1.电工技术基础与技能2.电子技术基础与技能3.机械常识与钳工实训4.电子产品结构工艺5.专业英语6.EDA技术7.单片机技术应用8.通用技能实训1.安全用电2.音视频设备应用3.光伏发电技术4.电子产品营销实务选修课公共基础课程必修课程任选限选德育限选课程：心理健康文化课限选课程：物理根据学生需要从学校素质拓展类任选

6、课课程目录中选择德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化课程：1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术（美术、音乐）2．教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数机动周数周数其中：综合的实践教学及教育活动周数一20181（军训）111（入学教育）2（机械常识与钳工实训）二20182(通用技能实训)11三20183(通用技能实训)11四20183(综合实习（实训）)11五20184(综合实训（考证）)11六201918(顶岗实习)011(毕业教育)总计120109355622七、教学进程安排课程类别序号课程名称学时数课程教学各学

7、期周学时总学时学分一二三四五六18周18周18周18周18周19周14周4周16周2周15周3周15周3周14周4周19周公共基础课程1德育课必修职业生涯规划2822　　　　　　　　　　职业道德与法律322　　2　　　　　　　　经济政治与社会302　　　　2　　　　　　哲学与人生302　　　　　　2　　　　限选心理健康282　　　　　　　　2　　2文化课必修语文240164　4　4　4　　　　3数学210144　4　4