24应用电子技术专业实施性人才培养方案

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1、江苏省职业学校实施性人才培养方案审批表对盖日ZZVIE艮刍校并专学招学填电子技术应用三年初中毕业生江苏省盱眙中等专业学校二O—五年七月江苏省盱眙中等专业学校电子技术应用专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：电子技术应用（专业代码091300）专门化方向：电子产品制造技术二、入学要求与基本学制入学要求：初中毕业生或具有同等学力者基本学制：3年三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，掌握电子技术应用专业对应职业岗位必备的知识与技能，能从事电子产品装配、调试、检验，具备职业生涯发展基础和终身学习能力，能胜任生产、

2、服务、管理一线工作的高素质劳动者和技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业电子产品制造技术电子设备装接工无线电调试工电子设备装接工（四级）无线电调试工（四级）SMT操作工（四级）高职：应用电子技术电子组装技术与设备电子信息工程技术本科：电子信息工程电子信息科学与技术注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。五、综合素质及职业能力（一）综合素质1.具有健康的身体，能适应职业岗位对体质的要求。2.具有健康的心理、积极的心态、良好的耐受力和耐挫力，能适应社会和职业岗位竞争需要。3.具备良好的

3、道德品质，较强的进取精神、责任意识、质量意识、安全意识和环保意识。4.具有良好的人文素养，较强的人际交流能力、团结协作精神。5.具备一定的继续学习能力、信息收集和处理能力、语言表迗能力。（二）职业能力（职业能力分析见附录）1.行业通用能力：（1）会使用常用电工工具与电子仪器仪表。（2）能识别与检测常见电子元器件，并能合理选用。(3)具备常见电工电路与典型电子线路的识图能力。(4)会用常用软件绘制电路图、完成电路仿真实验。(5)会安装常见电工电路，排除电路简单故障，并能遵守安全操作规范。(6)具备典型电子线路的安装与调试能力。(7)具备单片机简单系统的设计、开发能力。(8)能借助工具书阅读与专

4、业相关的英文资料。1.职业特定能力：电子产品制造技术方向：具备识读电子产品生产过程中的技术资料的能力；具备操作SMT设备，并能对设备进行常规维护的能力；具备对电子整机进行装配、调试与检验的能力。2.跨行业职业能力：(1)具有适应岗位变化的能力。(2)具有企业管理及生产现场管理的基础能力。(3)具有创新和创业的基础能力。六、课程结构及教学时间分配(一)课程结构公共基础课程必修课程德育课程：文化基础课程:1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生1.语文2.数学3.英语4.计算机应用基础5.体育与健康6.艺术(美术、音乐)任选限选选修课程令1.公共关系与礼仪2.书法3.演

5、讲与口才1.环保教育2.物理电子产品制造技术r>专业技能课程方向课程平台课程1.SMT设备操作与维护2.电子产品装配、调试与检验3.综合实习(实训)4.综合实训(考证)1.电工技术基础与技能2.电子技术基础与技能3.机械常识与钳工实训4.电子产品结构工艺5.专业英语6.EDA技术7.单片机技术应用8.通用技能实训选修课程1.PLC控制技木2.计算机组装与鐘修3.电子制权技术（二）教学时间分配数周期t-数周学<■试数考周动数机周数周数周动活育教及教践实的合综••其120187训军/

6、1111J/育教学入zf\7训实工钳与识常械机2(二20187«1能技用(121111三20187«

7、1能技用(131111四208J/VI)实/(习实合(«31111五2018JZ考z(训实A>口傳41111六2019

8、7习实岗(TS8111f)教业•爲计总20■島09115356七、教学进程安排课程类别序号称名程课数时学时学周期学各学程课时学总分学1二三四五六周18周18周18周18周18周19周14周4周16周2周15周3周15周3周14周4周19公共基础课程11德育课修必划规xrlr涯生业职2822&1,法与德道业职3222会社与治政济经3022生人与学哲3022选艮B—育教保环282223456789文化课修必文语240164444学•O21144442语英2104444

9、2础基用应机算计5644与育体841022222JX乐音/<术艺2822JZ术•-z<术艺3222选限fit理物2822任选课程仪礼与系关共公2842法书2322才n与讲演3022计、908计合424114862OO2O18O2O4OO专业技能课012345lx1A1X111A1A基础平台课程LL厶re技与础基术技工电O2f▲844厶冃技与础基术技子电681066训实X钳与识常械机604周2艺工构结品