《伐无道,诛暴秦》教案

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1、授课班级七年级*班时间*年*月*日授课课题第11课“伐无道，诛暴秦”第一框题“秦的暴政”（人教版七年级上册）课堂类型新课课时1/3课时授课老师教学目标知识与能力：了解和掌握秦朝暴政的主要表现过程与方法：1．通过图片展示，培养学生观察能力、识图能力和历史想像的能力2．通过历史材料的解读，培养学生从材料中获得有效信息的能力。3．通过帝皇和百姓生活的对比，培养学生学会运用对比的历史学习方法。4．通过已学知识评价秦始皇，培养学生的辩证思考能力。情感态度与价值观：使学生认识到秦的暴政是激起农民起义的根本原因，从而懂得得到的民心者得天下。教学重点秦朝暴政的主要表现教学难点从秦的暴政

2、是激起农民起义的根本原因，得出得民心者得天下。教学手段多媒体教学手段教学方法讲授法（还包活讲解、图示等）板书设计繁重的徭役：①.修建阿房宫秦②.造骊山陵墓的③.修筑长城暴④.修驰道政沉重的赋税：收获的2/3上缴国家残酷的刑法：单是死刑就有车裂等十多种一人有罪，家族和邻里都要受牵连。秦二世更加残暴教学过程：导入新课现在流行一个词叫“穿越”，那今天我们也来穿越一次。回到两千多年前的秦朝，看看那时的人生活是怎样的？回到秦朝后，我们发现了一些奇怪的现象。百姓家里只有老人、小孩和妇女，那中年男子都去哪了呢？学了这节课，我们就有所了解了。现在请大家翻开书本62页。新课学习首先请一位

3、同学朗读课文第一段。师：好，从这一段中我们了解到男子都去干嘛了？（服徭役）徭役是秦暴政的主要表现之一，有哪些徭役呢？我们现在就来学习一下：繁重的徭役：1、修建阿房宫宫殿是既是皇帝办公居住的地方，更是王权的象征。那秦始皇当然也会大修宫殿，大家知道最具代表性的是哪个宫殿吗？（阿房宫）ppt展示的是阿房宫图，大家知道阿房宫的正确读法吗？（ēpáng）阿房宫是秦朝修建的庞大豪华的宫殿群。从下面的一些资料中就可以看出。我们来了解一下：阿房宫建筑群规模宏大，正殿东西约五十步，南北约五十丈，（按今天的计算为5万平方米）殿内可容纳一万人。为修建这些宫殿，从各地运来最好的石料和木材，有的

4、地方树木都被砍光了。2、修陵墓皇宫贵族们生活奢华，享受当下，而且还为后事做足工作，那大家想一下，皇帝做了哪些准备呢？（修陵墓）（ppt显示图片）陵墓规模宏大，修建时间长达37年之久。史书记载骊山陵墓高约五十丈，有内外城墙，内城周围五里，里面修建了堂皇的地下宫殿，顶上有用明珠做的日月星辰，地下布置了用水银做的江河湖海。我们可以在脑海中想象一下这豪华的画面。这些照片显示的就是当时人民修建陵墓的场景和陵墓现在的样子，看到这些照片，大家有没有想去那旅游的冲动啊？3、修长城国家的统治既要稳定内部，也要防御外敌。那秦王朝为抵御外敌做了工作呢？（修长城）大家知道孟姜女哭长城的故事吗？

5、（可请同学讲述）相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。这虽然是一个民间故事，但它却从另一方面反映了秦朝繁重的徭役。秦长城西起临洮（今甘肃岷县）、东至辽东，共长万余里。秦始皇修筑长城是为了防匈奴南进，但它却使秦朝几百万百姓付出了生命，被埋在长城脚下。2、修驰道有一句说得好“要想富，先修路”，这个道理，秦始皇和他的智囊团当然懂。驰道是中国历史上最早

6、的“国道”，始于秦朝。公元前221年，秦始皇统一六国,第二年(前220)，就下令修筑以咸阳为中心的、通往全国各地的驰道。大家看一下图，红色的是修建的驰道，遍布全国各地。好，最后总结一下秦朝繁重徭役的四个主要表现：①.修建阿房宫②.造骊山陵墓③.修筑长城④.修弛道这些都是工程浩大，时间长，动用大量的人力物力大家想知道秦国当时有多少人吗？又有多少人要去徭役呢？从下面一段材料就可以看出了：秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，南戍五岭又五十余万，修建阿房宫、骊山陵又七十余万

7、，加上修驰道等其他徭役，每年征调服役的不下三百万人。从上面的材料可以看出，当时秦国每年徭役的人不下300万，而秦朝全国人口有2000万，你能算算那时每年服役的人口占总人口的百分比吗？再想想在2000万人里除去老幼和妇女，壮年男子在家耕田的还剩多少？（学生解答15%，所剩无几）沉重的赋税通过上面的徭役，我们知道秦朝在家耕田的壮丁不多，但秦朝的赋税却不少。从下面的材料我们就有所了解：秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。从这两句话中我们可以看出老百姓穷困潦倒，忍饥挨饿与此形成鲜明对比的是皇帝奢华