2014年项目部质量总结new

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1、2014年项目部质量综合总结在项目部领导的正确领导下,在监理及施工单位的全体努力下,项目部针对施工质量管理存在的薄弱环节,突出重点,加强管控,做了大量而有效的质量工作,取得了良好的工作成效。现将我项目部2014年质量工作总结汇报如下:一、施工质量形势在项目部质量部和各部门全体人员的共同努力下,我项目部质量生产形势总体保持稳定,良好运转。截至目前,本项目部没有发生任何质量事故.二、施工质量主要工作情况项目部自2014年正式开工以来,项目部始终坚持把“实行全面管理,增强执行力度”作为项目管理的核心理念

2、和开展各项工作的指导思想。认真学习贯彻执行公司管理体系的各项规定,立足项目特点,结合业主质量要求,精心设计,统筹规划,建立健全了项目内部质量管理体系和相关程序文件。明确了岗位职责和基本工作思路,为后续工作的顺利、有序开展奠定了基础,指明了方向。我项目部紧紧围绕业主、监理关于质量工作的重要指标精神,组织各施工队对每一道工序进行技术交底,从思想和观念上充分认识工程质量的重要性,在2014年,我项目部主要从以下几个方面来抓好质量工作:(一)项目内部质量体系的完善和质量责任制的落实结合本项目实际情况及工程

3、特点,项目部建立了以项目经理为核心的质量保证体系,实行项目经理领导下的质量管理负责制。做到各部门、各班组、各岗位的工作职能和职责明确,主管要素清楚,专业接口衔接紧密,各部门质量管理协调一致,质量管理信息渠道畅通,保障项目内部质量体系的高效有序运行。项目领导班子还与项目部成员一起分析本项目工程结构和质量控制工作的重点难点,及以往项目质量管理工作的薄弱环节,认真策划,精心部署,做到重点部位重点控制,各主要工序均有专人负责质量管理与控制,真正实现责任到岗、责任到人、责任到工序。按照公司管理体系的要求,对

4、工程建设涉及的法律法规和拟采用的标准规范进行符合性识别,确保其有效性和实用性。切实执行持续改进,不断完善项目部质量管理体系,使之更好的指导项目部各项工作,保证顺利实现项目制定的各项质量目标,优质高效地完成建设任务。(二)质量管理程序和制度编制和执行根据公司体系文件的要求和项目控制重点难点,针对性编制专项工作程序文件和实施方案。项目共编制了包括文件资料编制规定、项目质量计划、项目质量检验计划、项目不合格品处理规定、质量工作奖罚细则等7项质量管理制度和12个专业及分部分项施工方案。严格执行技术交底制度

5、,切实做到不经交底不施工,在开始每一项工作之前对所有参加主要分项工程和工序的施工及管理人员进行详细的技术交底,明确施工程序、工艺流程、操作要点、质量要求及安全注意事项。项目部所有文件资料的编制都必须符合项目文件资料编制规定的版式、页边距设置、字体、字号、文件编号规则、页眉页脚设置和装订要求等各项规定,统一格式,实现文件资料编制标准化。项目文档控制严格执行公司体系要求,认真做好收发文记录,出入文件必须签字确认,并建立电子台帐以方便查阅。认真做好图纸及技术文件的升版替换工作,并按照领导批示及时进行传阅

6、存档,防止误用旧版图纸和技术文件造成损失。建立有效的激励机制,激发广大职工的积极性。项目部编制了质量工作奖罚细则,并以周/月为周期进行考核和评选,对在项目质量管理工作中表现突出和工程实体质量优秀的集体和个人进行通报表扬和物质奖励。例如:项目部规定每周焊工拍片合格率100%,奖励人民币50元;制作奖励小票,向现场质量安全工作表现突出的人员发放面额20元的奖励小票,月底兑换现金,并统计各班组小票数量,对小票数量最多的集体奖励现金200元等等。有效激励了大家争创先进的积极性,调高了项目工程质量。(三)质

7、量教育与培训项目部自开工以来经历了两个质量双月活动,众多的检查和质量活动给年轻的项目管理提出了挑战,同时也提供了锻炼队伍的机会和平台。项目部以此为契机,做了大量积极有效的质量宣传工作,加强了各级管理人员及全体参建人员的质量意识。项目部针对各项活动的活动精神和主体,开展了相应的质量文化、专业技术知识专项教育和学习。在实际工作中,注重发扬“传帮带”的互助精神,营造了“赶帮超”的竞争氛围,培养了良好的学习风气。组织专业技术熟练,经验丰富的工人师傅分享自己的工作心得,进行优秀产品评比观摩。大家广泛发言,共

8、同讨论施工过程中出现的质量问题,总结提高个人技术水平的经验技巧,取长补短,共同提高。在教育培训和日常工作中,坚持以诚待人,设身处地为广大职工着想,和每一位工人师傅交朋友,让他们切实在各项质量教育和培训中受到教育,得到提高,收到实惠。使项目部每一位员工树立“我的质量,我的责任,我的承诺”和“追求永无止境,产品代表人品”的理念,促进了广大职工从“要我学习”,“要我先进”向“我要学习”,“我争先进”的思想转变,大大提高了他们的专业技术水平和产品质量意识。项目部始终坚持把每一位优秀职工作为

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