财智之道——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练—熊鹤龄

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1、精品文档--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------财智之道——非财务经理的财务管理沙盘模拟训练主讲人:熊鹤龄一、培训对象所有非财务类管理者二、针对问题企业日常经营管理活动都和财务状况密切相关,企

2、业管理人员会经常碰到如下问题:部门之间间相互抱怨,首先考虑自己部门的利益,而忽略甚至漠视其他部门利益和公司整体发展产品优惠给到不能再给,追求卖得越多越好,结果是卖得多了,销售成本却大幅增高,利润反而快速下降客户签单最重要,对延迟付款睁一只眼闭一只眼,结果应收款累计太多,公司现金周转不灵,出现危机人才多好做事,于是大量招兵买马,结果增加的利润赶不上增加的支出预算战争,各个部门为争夺公司资源“打得”不可开交,财务部和各个部门展开拉锯战,一次企业预算,要做几个月,苦不堪言……很多企业虽然也对管理者进行过专业的财务培训,课后他们也许记住了成本、利润、现金流、财务比率等概念,但

3、为什么实际效果还是不佳呢?关键是各级管理者缺少机会从经营企业的角度,直接感知、体验这些财务概念对企业生存和发展的现实意义,因而也就不容易看到自己的决策如何影响着企业的最终绩效……沙盘模拟训练课程恰好能够顺利而有效地解决上述问题,让各级经理人对自己“曾经”的行为产生深刻的认识、反省甚至内疚……三、宗旨目标--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档-----------------------------------------------------------------------------------

4、---------------------------------------------------------------------------------精品文档--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5、---------1、课程宗旨:目前,中国经济正处在高速发展时期和与国际一体化竞争进程中,大的经济环境和经营背景对企业的各级管理者提出了更高的要求,包括系统分析思考能力、全面决策能力、执行能力、管理能力、合作能力以及团队建设能力等,可以说,企业管理者面临着巨大的市场冲击和严峻的经营管理挑战!本课程专门为企业的非财务类各级管理者而设计,目的是为他们提供基于全面经营管理的财务知识,提升财务理解能力和财务管理价值,并与各岗位关键绩效的财务指标紧密联系起来,以帮助各位经理人员尽快提高包括财务管理在内的综合经营管理能力,从而有力支持、配合和促进公司的整体发展,提升经营效益。2、

6、课程目标:本课程是专门为没有专业财务背景的各级管理人员而设计的,因此,这个课程的学习将从零开始;由于本课程针对的是职业经理人而非职业会计人,因此本课程将关注更多的是对财务信息的理解和运用,而非财务信息的收集、加工和处理的过程,这是本课程的基本目标定位。据此,本课程的内容可以概括为:一个中心、六个方面。一个中心是以企业的财务会计报告为中心;六个方面为:(1)通过沙盘演练,弄清企业经营管理状况与企业财务报告的对应关系(2)通过演练填写企业财务信息,学会正确阅读、解构和分析企业财务报表;(3)真实感知企业财务状况的来龙去脉,认识常用的财务比率,学会用比率来分析、评估和诊断企

7、业的经营状况;(4)通过沙盘演练,帮助学员在实际工作中,能够从财务管理的角度做出正确有利的计划和决策;(5)培养员工主人翁精神,理解经营、关心企业利润,建立重视工作效益的态度;(6)强化合作,促进沟通,建立财务共同语言,改善经营管理行为,创造健康业绩。四、课程价值1、课程最经典的价值:--------------------------精品文档,可以编辑修改,等待你的下载,管理,教育文档-----------------------------------------------------------------------------------

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