体育与健康普修理论复习题(综合)

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1、普修理论试题一、填空第一章1、从体育发展演变的历史过程来看，有古代体育、和3大类。答案：A近代体育B现代体育2、从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类，体育分竞技体育和。答案：A学校体育B社会体育3、体育的效能包括、。答案：A体育的生物效能B体育社会效能4、现代生活方式对健康的影响：人与自然的疏离、、生存竞争的激烈化、生活方式疾病的涌现。答案：物质与精神的失衡5、健康文明的现代生活方式：科学用脑、、避免酗酒、、预防艾滋病、树立良好的性道德观。答案：A拒绝吸烟B远离毒品6、校园体育文化活动，它是以

2、为主体，以课内、外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间为主要空间，以校园精神为主要特征的一种。答案：A学生B群体文化7、校园体育文化的特点：导向性、、开放性、竞争性、参与性和。答案：A教育性B健身性8、开展校园体育文化活动是实现学校体育教育目标的重要途径，是培养学生“”和“”思想的重要环节。答案：A终身体育B健康第一9、现代体育高度重视参与的、主动性和的内在需要。答案：A积极性、B创造性10、高校体育是指学校早操、、课外锻炼、课余训练及课余体育竞赛等。答案：A体育课程教学B课外锻炼11、高校体育必须根据学校

3、和，围绕体育目标来开展活动，这是完成学校体育具体目标，最终实现总目标的基本途径。答案：A教学规律B生活制度12、体育课程教学是高校实施体育教育的主要的组织形式，它分为和两部分。答案：A为理论B实践13、校园体育文化通过其各种表现形式，体现的既是，既是，既是运动又是教育。答案：A体育又是文化B锻炼又是娱乐14、现代健康生活的理念真正落实“，健康工作50年，”。答案：A每天锻炼1小时B幸福生活一辈子15、体育的经济效能：第一是提高了的素质，从而促进了生产力的发展；第二是刺激生产，促进经济发展，第三是体育现已作为一种

4、产业得到了广泛的发展，从而直接获得了。答案：A劳动者B经济效益16、体育的娱乐效能是由两个途径来实现的：与。答案：A参与运动B观赏运动17、体育的教育效能的表现：改造经验、、改变行为。答案：发展适应能力18、学校体育是以培养学生的、体育精神和为主，是学校文化教育的一个组成部分。答案：A体育意识B体育技能19、竞技体育是以提高和为主要目的的一种体育活动，体现的是人类在追求生命价值过程中一种不断验证自身极限的文化过程。答案：A运动技术水平B创造优异运动成绩20、社会体育是以大众为主要特征，以强身、健体、娱乐、休闲、

5、社交等为目的，是小型多样的社会文化生活过程。答案：自愿参与21.体育是针对的教育。体育是以为媒介，以谋求个体、为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种教育过程。答案：A身心发展B身体活动C身心健康D全面发展22、体育的社会效能主要包括、、、。答案：A体育社会教育效能B体育的娱乐效能C体育的政治效能D体育的经济效能23、健康文明的现代生活方式、、、、、。答案：A科学用脑B拒绝吸烟C避免酗酒D远离毒品E预防艾滋病F树立良好的性道德观24、生活方式是指个人或群体在某种价值观念指导下，进行生存实践的各种生活活

6、动的形式，包括人们的、、、。答案：A物质生活B精神生活C社会生活D政治生活25、高校体育是指、、、、等。这些都是学校体育的组织形式，它们共同构成学校体育工作的整体。答案：A学校早操B体育课程教学C课外锻炼D课余训练及课余体育竞赛26、课外体育活动是大学体育课程的。答案：延续和补充27、高校校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的。答案：独特文化现象28、体育的社会效能是通过的参与和比赛体现的。答案：集体项目29、校园体育文化的特点包括、、、、、。答案：A导向性B教育性C开放性D竞争性E参与性F健身性30、通过

7、体育锻炼，、、等方面都会得到显著的改变。答案：A人的体格B体能C适应能力31、高等学校体育的目标包括、、、、、。答案：A增强学生体质，促进健康B掌握体育与健康的知识和技能C培养学生良好的思想品德，促进学生个性的全面发展D培养学生终身体育的意识、习惯和能力第二章1、人体的运动系统是由骨、、共同组成。答案：A关节B肌肉2、运动系统除了具有运动功能外，还具有保护的作用。答案：内脏器官3、有细胞和细胞间质构成人体的四大组织，即上皮组织、结缔组织、和。答案：A肌肉组织B神经组织4、人体维持生命一刻也离不开氧气，而氧气的供

8、给是由完成的。答案：呼吸系统5、人体全身各器官系统的指挥中枢是。答案：神经系统6、人体的质量概念有五大内容：即身体形态发育水平、生理功能水平、身体素质和运动能力发展水平、和。答案：A心理发展水平B适应能力7、每个人的个性都由不同的心理倾向与心理特征构成，个性具有相对的性。答案:稳定性8、进行剧烈的体育活动前要充分做好，使身体进入“工作状态。答案：准备活动9、体育锻炼时必须穿符合的服装和