2014.10.15《活版》

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1、活板沈括（北宋）选自《梦溪笔谈》bózhīhuò薄如钱唇以松脂、蜡和纸灰之类冒之yángdǐgēng就火炀之字平如砥更互用之tiētiěxuán以纸帖之每韵为一帖旋刻之fánqìzòng不若燔土用讫为予群从所得齐读课文·读准字音整体感知·梳理说明步骤本文说明步骤板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板……则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可

2、就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者……以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。板印毕昇发明活版活字制作制版过程活版印刷速度快印制方法常用字处理办法生僻字处理办法字模贮存选材理由活字的下落请给下列图片排序①②③④⑤⑥⑦⑧⑨活版制字——制版——印刷——卸版工艺流程①③④⑤⑥⑦⑧⑨②1.把排序结果填入括号中，并依次找出图示内容在文中所对应的语句，作标记。2.每组内共有9张小图，每人至少认领一张，在图上标出序号，对照

3、原文翻译图上所示内容。3.翻译过程中，遇难解字词，可翻看秘笈、小组讨论。4.翻译完成之后，组长组织分享、交流、修改。特别说明：全员参与，时间：10——12分钟。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图要求：用胶泥刻字，（字）薄得像铜钱的边缘，每个字刻成一个字印，用火烧使它坚硬。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图胶泥刻字，火烧令坚先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类的东西覆盖着它。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图先设铁板，以药冒之想要印刷，就用一个铁框子放在铁板上，就在铁框内密密排上字印，排满了一铁框就成为一块印版，拿着靠近火烤它。讨论合作·疏通文意，制作工艺

4、流程图铁范置上，密布字印，就火炀之等到药物稍稍熔化，就用一块平板按在字印上面，那么所有排在板上的字印就平得像磨刀石。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图药物稍熔，按平版面通常制作两块铁板，一块在印刷，另一块已经另外在排字了，这块印刷刚完，第二块板已准备好了，两块相互交替使用，很短的时间里就可以完成。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图两版更互每一个字都有好几个字印，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个字印，来准备同一版内有重复的字。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图每字有数印，以备重复不用时，就用纸条给它们标出来，按韵分类，每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。讨

5、论合作·疏通文意，制作工艺流程图按韵分类，以纸帖之，木格贮之遇到罕见生僻的字平时没有准备，随即刻制它，用草火烧，一会儿就能制成。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图用完后再用火烤，使药物熔化，用手轻轻一抹擦，那些字印就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。讨论合作·疏通文意，制作工艺流程图合作探究·活版特点的具体表现活1.写出对活版的评价，以小组为单位完成剪报，小组所有成员署名上交。2.用思维导图的形式总结本课“就”、“为”一词多义的现象。作业课文主要说明的对象是活版印刷，但为什么从刻板（雕版）说起？因为从刻板印刷到活版印刷是印刷技术的飞跃，先说刻板印刷，不但可以使人们了

6、解到印刷术的发展历史，由刻板印刷引出对活版印刷的说明，还可以突出活版印刷的特点。思考探究归纳本文所运用的说明方法：列数字打比方举例子作比较思考探究一词多义唐人尚未盛为之　做已后典籍皆为板本是有布衣毕昇，又为活板制造、发明（本义是“做”）满铁范为一板成为未为简易算是极为神速是不以木为之者本义是“做”，这里指雕刻其印为予群从所得被若止印三二本印刷每字为一印字印、印模持就火炀之靠近瞬息可就完成总结归纳文言现象为就印以备一板内有重复者用来介词（表目的）不以木为之用介词以纸帖之用标签标出动词每韵为一帖标签名词总结归纳文言现象一词多义以帖总结归纳文言现象通假字板＝版已＝以止＝只词

7、类活用板印书籍　　　　　　　用刻板火烧令坚　用火木格贮之用木格再火令药熔用火烧总结归纳文言现象沈括，北宋科学家、政治家。代表作《梦溪笔谈》，内容涉及天文、地理、数学、物理、化学、生物、医学、文艺、历史等各个方面。这部书被英国著名学者李约瑟誉为“中国科技史上的坐标”作家简介板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若