财政收入和支出教案

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1、财政收入和支出重点：　　⑴财政、预算、收支平衡、财政赤字、财政收入支出的含义；　　⑵财政收入、支出的范围；难点：从动态和静态两个角度理解财政收和支出，财政收支平衡；素质要求：1、知识方面：　识记：　　⑴财政、预算、决算、财政收入、支出、财政收支平衡、财政赤字的基本含义；　　⑵我国财政收入和支出的范围；国家预算体系的构成；　理解：　　⑴财政的本质是一种分配关系，是国家参与国民收入的分配；　　⑵如何理解财政收支平衡；　运用：领会政府的方针、政策，能正确认识和评价年度财政工作报告。2、能力方面　培养学生理论联系实际，全面辩证认识问题的能力；3、思想觉悟方面　　使学生增强国家观念，树

2、立实事求是的作风；复习提问　　什么是国民收入？国民收入按最终用途可以分为哪两个部分？应该怎样正确认识和处理与消费的关系？导入新课　　在日常经济生活中，人们经常可以遇到一些财政现象和财政问题。如，为迎接建国五十周年，天安门广场和人民大会堂进行维修改造工程，又如，军队和警察是由国家出钱装备的，国家机关、科研单位和学校是国家财政拔款保证运行的，以上这些都是财政现象。就是一般老百姓也直接或间接地同财政打着交道。如居民购买公债（国库券），交纳与居民有关的各种税（个人所得税、自行车税等），这些都会形成国家的一定收入，也是财政现象。由此可见，作为一个国家，经济和社会的发展离不开财政；作为国

3、家中的居民，其生产和发展也离不开财政。那么，什么是财政？什么是预算和决算？什么是财政收入支出？什么是财政收支平衡和财政赤字？这些问题就是我们今天这节课所要学习的内容。讲授新课　　　　　二、财政收入和支出（板书）财政含义（板书）　　请同学们看图表（一）（教师上课前应准备好这张图表），思考并回答下面的问题：　　1）在国民收入的初次分配中哪些部分要归国家占有？被国家占有的这部分是不是国家的财政收入的全部？　　2）国家掌握财政收入的目的是什么？4　　（教师归纳讲授）国民收入在物质生产部门被创造出来，到最终进入消费领域，要经过一个复杂的分配过程。国民收入的分配分为初次分配和再分配。　　

4、初次分配是指在创造国民收入的物质生产部门（农业、工业、建筑业等）内部进行的分配。　　再分配是指在初次分配之后又在全社会范围所作的分配。　　在我国，国民收入的初次分配分别在国有企业、集体企业或经济单位以及其他所有制经济单位中进行的。在国民收入的初次分配中，国有企业、城镇企业、私营企业、个体企业上缴给国家财政的税金，以及国有企业上缴给国家财政的利润和农民上缴给国家财政的农业税，是国家财政收入的最主要部分。在国民收入的再次分配中，第三产业上缴给国家财政的税金，以及国家财政部分发行的国库券、经济建设债券等，也是国家财政收入的一部分。国家掌握这部分财政收入的目的是国家利用这些财政收入来

5、满足社会各方面支出的需要。如，保证国家和政管理和国防建设的需要，用于发展科学、教育、文化、卫生事业，直接参与农业开发和能源、交通等重点项目的建设。　　以上分析说明了国家取得财政收入的主要形式和途径，同时又指出了国家取得财政收入的目的──用此满足社会各方面支出的需要。这种国家的收入和支出就是财政。掌握财政的概念需要注意以下三个问题：1）财政的内容；2）财政的特点；3）财政的本质。　　财政是同国家的产生和存在相联系。国家为了维持自身的存在和发挥职能，必须消耗一定的社会产品。但是，国家本身通常不直接从事生产活动，因而必须凭借自身拥有的政治权力，强制性地往收一部分社会产品，以满足各方

6、面支出的需要。这种国家的收入和支出就是财政。它是国家凭借政治权力而进行的社会产品的分配。从这一概念的内容可以看出，财政是一种分配关系，是一种以国家为主体、在社会范围内集中性的分配关系。这就是财政的本质。　　概括的说：　　1）财政的内容是国家对社会产品的分配。　　2）财政的特点是以国家为主体、凭借政治权力而进行的社会产品分配。　　3）财政的本质是一种分配关系。　　通过对以上内容的学习，同学们已经知道：国家的收入和支出就是财政。那么，国家的收入和支出是如何确定并开始实施的呢？下面我们就来讨论这个问题/预算和预算体系（板书）　　国家的财政是通过预算实施的。什么是预算？请同学们阅读本

7、框题第4、第5自然段并进行思考。　　（教师可先板书下面两个图表，然后结合图表进行讲授。）　　在我国，财政收支计划和上一年计划执行的结果，由财政部编制、汇总，提交全国人民代表大会予以审批。经过一定法律程序批准的国宾上度收支计划，称国家预算。计划在批准前称预算草案。计划执行的结果称决算。对预算基本含义的把握主要在于：要理解它是经过法定程序批准的国家年度收支计划。教材中的插图反映的是财政部长在作上一年度的国家决算和本年度的预算报告，接受代表审议的情景。经过审批的预算方案是国家的重要立法文件，所以，财政部长将预