翻转课堂部分答案

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1、活动1.1视频测验答案：1.B2.设置围绕食品的讨论课3.学生出题视频精彩4.ABCD5.AbcC活动1.2翻转课堂的是与非自测ABBBABBBABBABAAAABAAAABBBSalmanKhan认为传统教学方式存在的问题是？正确答案是：惩罚你的尝试和失误，但不会期望你精通它。SalmanKhan认为科技可以帮助老师A.不用问学生就知道学生在哪里遇到了问题B.不用问学生就可以知道哪些学生需要帮助C.教学更有针对性D.再也不需要做低水平重复的工作了正确答案：A、不用问学生就知道学生在哪里遇到了问题。B、不用问学生就可以知道哪些学生需要帮助。C、教学更有针对性。SalmanK

2、han认为可汗学院与传统学校一样，都能够实现人性化教学。A.√B.×正确答案：B、×。之所以会有学习成绩好与成绩不好的学生，主要原因是学生的智力能力水平有差异。A.√B.×正确答案：B、×。掌握学习教学法的步骤是：确定目标，了解先备知识，进行群体教学，测试掌握情况，对部分学生进行矫正，最后再测试看掌握情况。A成功教学7秘诀的第一个秘诀“老师要学会科学地调控学生的已有知识”，其含义是：老师在教学过程中需要首先去界定学生目前的已有知识属于___,____,____,____这四类中的哪一类，然后根据不同类型的已有知识采用不同的处理策略。正确答案是：（正确的）、（正确但不充分的）

3、、（不当的）以及（不正确的）。技能教学有三个阶段，分别是：正确答案是：获得成分技能/分解练习，练习整合技能/整合练习，知道何时运用/迁移练习。。精熟模型也适用于帮助学生成长为自主学习者。·A.√·B.×正确答案： A、√。下列有关翻转课堂的优势，说法正确的有：·A.翻转课堂彻底将教师和学生从沉重的负担中解放出来·B.翻转课堂将促进学生协作学习的能力·C.翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导·D.翻转课堂的课上活动多了，将会花费教师更多的精力去管理课堂纪律正确答案： B、翻转课堂将促进学生协作学习的能力。C、翻转课堂可以更好地为学生提供个性化的指导。本次得分为：2.68/

4、5.00,本次测试的提交时间为：2014-12-23,如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次，也可以去测验作业讨论区分享你的测试成绩和想法。1单选(0.5分)整体化教学设计最关键的是什么？得分/总分A.以教为中心B.以教育教学理论为依据,以课程内容为基础0.00/0.50C.其设计应包含学生所有的学习活动D.系统化的设计2单选(0.5分)从美国翻转课堂网的调查数据来看，实施翻转课堂后，学生方面有哪些变化是常见的，除了?得分/总分A.学生有更多的选择权和自由度了，或效率很低，或无所适从0.00/0.50B.学生比以往会看更多的书，做更多的题，负担加重，叫苦连天C

5、.学生与同学之间谈学习的机会多了，一起解决问题的机会增加了D.学生更爱上课了，因为上课不再需要正襟危坐，教学活动有趣3单选(0.5分)美国林地中学的亚伦老师认为：翻转课堂的本质是通过将新知识讲授放到课外，把课上节省的时间用来：得分/总分A.做有趣的学习活动B.多做题目C.讲重点难点D.满足学生的个性化需要0.50/0.504多选(0.5分)SalmanKhan（可汗）谈到学生为什么喜欢看可汗学院的视频和练习。下面哪些观点他没有提到：得分/总分A.提前学会了，可以到学校去显摆，有“真功夫”该题无法得分/0.50B.制作非常精美C.可以多次尝试，直到掌握为止D.教学设计十分

6、用心该题无法得分/0.505多选(0.5分)美国林地中学的亚伦老师为什么允许学生画漫画作为作业提交？得分/总分A.这大概就是所谓的信息时代的“另类教学评价方法”吧。B.因为有的学生学不了化学，随他们去了。C.如果漫画内容能够证明学生达到了教学目标，就可以等价于完成了老师布置的作业。0.16/0.50D.创造性的加工所学的知识，可以提高学生学习兴趣，加深对知识的理解，是很好的策略。0.16/0.506多选(0.5分)对于陈江老师要求学生看完视频后上课前要出一道题的作业，学生是什么对待的？得分/总分A.一定要出那些老师视频中讲得不清楚的，难倒同学就是胜利B.为了出好一道题

7、，不仅会看这门课的教材，也会去看其他的教材0.12/0.50C.出一道题之前，必须自己要做不少道题，搞懂了，才能出高水平的题0.12/0.50D.通过交流出题的想法能够增进对知识的理解0.12/0.507多选(0.5分)在传统的学校环境下，一些虽然努力但是成绩仍旧不好的学生是因为得分/总分A.没有得到老师的关注B.学习过程中的失误积累C.智力有差距该题无法得分/0.50D.未能得到合理的帮助该题无法得分/0.508判断(0.5分)翻转课堂就是学生在家看教学视频、在学校做作业。得分/总分A.√B.×0.5