世界华文圣经学院

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1、世界华文圣经学院GlobalChineseBibleInstitute神学学士课程专题写作法讲义MethodsofEssayWriting黎业文编写2001年©2001版权归作者所有28专题写作法讲义讲师：黎业文学分：2目的：本科属治学入门，主要是教导大学及神学院学生编写一篇具独立、思考研究之专题文章或短篇论文。教导范围包括编写专文之基本要求、专文形式及组织、思考分析、数据寻找及整理、编写技巧和流程、文字和标点符号的运用等等课题。本课程着重训练同学能培养独立思考学习之精神，并掌握编写不同专文之理论和应用方法。内容Ⅰ.论文类别–研究论文、学

2、术专文、读书报告、书评、回应文章Ⅱ.寻找及搜集资料：认识神学院图书馆(神学书籍巡礼)、图书编号系统、查询方法、网页、光盘Ⅲ.阅读及笔记Ⅳ.题目、问题、假设的确定Ⅴ.编写专文的循环：计划、草稿、编写、校对/计算机校对、大纲及结构Ⅵ.编写技巧(一)：缩写、引论、数据分析及报告、方法、章数、结论Ⅶ.参考数据、引述及脚注、标点符号Ⅷ.编写技巧(二)：学术性文字、确定及不确定性观念的表达、连接观念及词汇的使用、代名词的使用、确据及意见的分别。Ⅸ.数据的呈现课程要求：一.阅读讲义。二.学术专文一篇，字数约3000-5000字。必须按专文规格编写。(4

3、0%)题目由同学自定。可按神学、圣经、哲学、社会学、文学、科学等等范围自定。(例如，任何一题：「人子的意义」、「一次得救是否永远得救」、「传道人的特呼召」、「马太福音中的八福」、「希伯来书中的旧约」、「女传道按立为牧师的争论」、「中国的道观和约翰福音的道观比较」、「康德的知识论简介」、「孔子的修身观念」、「从《封神榜》看中国的神观」、「何谓后现代主义？」、「从基督教伦理看复制人」、「基督徒如何看今日的进化论」等等。请你尽量找参考书(只需2-3本之间)，然后进行编写和引用。)三.书评/回应文章一篇。1000-2000字。(20%)书评可任选

4、一本书。书评文章必须按书评规格编写。响应文章可任选一篇学术/专文响应(可从一般杂志上找到)。响应文章必须按响应文章规格编写。四.完成考试(40%)。参考书目(学生不必购买)1.Turabian,K.L.AManualForWriters.6thed.，Chicago:UniversityofChicagoPress，1996.2.阿德勒《如何阅读一本书》。十三版。张惠卿编译。台北：桂冠，1986。3.殷金生《怎样阅读一本书》。香港：道声，1985。4.沈宣仁《读与写》。第五版。香港：中大崇基，1995。5.宋楚瑜《如何写学术论文》。修订版

5、。台北：三民，1984。6.宋楚瑜《学术论文规范》。第二版。台北：正中，1978。7.吴兰玉《研究专文与论文写作手册》。香港：吴兰玉，1988。8.曹俊汉《研究报告写作手册》。第二刷。台北：联经，1979。9.张修齐《学与教学》。香港：中国神学研究院，1994。2810.杨牧谷《读书这玩意儿》。增修版四刷。台北：校园，1992。11.Swales,J.M.&AcademicWritingforGraduateStudents.Michigan:U.ofMichigan,1994.12.Hughes,B.L.&HowtoResearch.B

6、uckingham:OpenU.,1996.Tight,M.13.Glatthorn,A.A.WritingtheWinningDissertation:AStep-by-StepGuide.California:CorwinPr.,1998.序言神学生时常要写专文，神学研究院的学生更加要学毕业论文，传道人更要常常写文章、讲章、培训材料、查经材料。但是，神学院并不像大学一般注重标准的论文规格，因此，传道人的文章有时候被人阅读起来，发现有许多不合规格或标准的感觉。这课程就是要指导神学生、神学研究院学生、传道人，正视和学习专文的编写方法和规格

7、。盼望以后在教会或基督教机构的文章都有标准的专文编写规格。当然，完成这个课程并不表示你一定会写文章了，这只是写正规文章的第一步。文章真正的价值在于是否有内容。规格只是把文章以标准的形式呈现出来。对初学习的人要按着这个课程内的各种规格和要求去写一篇文章是好辛苦的。但是不要因此而不学了。正规的专文编写方法和规格是要常常练习，起初难免会弄错了，这并不重要。只要正视和坚持要按正规的专文规格去写文章，很快就会把好文章交出来。黎业文2001年12月10日Ⅰ.论文类别–研究论文、学术专文、读书报告、书评、回应文章论文的一般定义：客观理智地探讨某一个问题

8、/课题，详尽深入研究后，以审慎，严肃的处理手法编写讨论数据并发表。小/短的论文有如学期中的文章(termpaper)，包括读书报告、书评、释经文章、回应文章等等，大/长的论文如毕业论文(the