胜任力模型 胜任力模型研究(吐血推荐)

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1、胜任力模型胜任力模型研究(吐血推荐)导读:就爱阅读网友为您分享以下“胜任力模型研究(吐血推荐)”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!广播电视行业记者胜任力模型研究专业名称:技术经济与管理硕士生:周晶指导教师:吴能全教授摘要本文首先概括了胜任力研究相关理论,在回顾国内外研究成果的基础上,通过访谈搜集第一手资料,并运用问卷调查和专家打分等多种方法,构建我国广电行业的记者胜任力模型。77本研究采取定量与定性相结合,实证为主的研究方法:定性研究主要根据行为事件访谈和结构化访谈收集到的访谈记录进行编码,通过比较优秀绩效者与普通绩效者行为

2、表现差异,提炼出16项记者应具备的胜任力;定量研究通过大量问卷调查,借助SPSS软件对数据进行因子分析,进一步将16项胜任力归纳为五个因素,并运用AHP法为每项因素赋予相应权重,从而构建出经过同时构念效度检验的完整模型。研究发现广电行业记者的胜任力分为个人特质、业务技能、背景知识、社会关系、专业素养五大部分。具体包括新闻敏感性、新闻鉴赏水平、政策把握能力、策划能力、指导采访能力、采访技巧、沟通协调能力、团队合作精神、关系网建立能力、应变能力、执着精神、社会责任感、心理承受能力、电视语言应用能力、新闻理论知识、当地人文地理知识16项。其中,专业素养类

3、占权重最高,达38%;16项胜任力中新闻敏感性以24%的加权权重位列第一。本研究以国外胜任力模型开发方法为理论依据,结合AHP法为模型中各因素赋予权重,开发出有本土特点的广电行业记者胜任力模型。本研究的成果可广泛用于广电行业记者的选拔、培训、考核和薪酬设计等人力资源管理活动的多个领域,也能为我国国有企业、事业单位及政府机构构建自己的胜任力模型提供可操作性的借鉴。关键词:记者,胜任力模型,层次分析法77ITheResearchonCompetencyModelofReportersinBroadcastingandTVIndustryMajor:Te

4、chnologyEconomyManagementName:ZhouJingSupervisor:ProfessorWuNengquanAbstractThispapersummarizestheoriesoncompetenceandgivesaretrospectofbothoutsideandinsideresearchfindingsfirstly.ThenitbuildsthecompetencymodelforreportersworkinginbroadcastingandTVindustrybycollectingfirsthand

5、materialsfrominterviewandseveralothermethods.Theresearchmethodsitusesarebothqualitativestudyandquantitativestudy,mainlyempiricalresearch.Qualitativestudy:comparesbehavioraldifferencesbetweenoutstandingreportersandordinaryreportersfromrecordsofbehaviorinterviewsandstructuredint

6、erviews,abstracts16competencesbystatisticanalysis;Quantitativestudy:givesquestionnairesto150reportersanddoescomponentanalysisbyusingSPSS;giveseachcompetenceanweightby77usingAHP,finallyestablishesthecompetencymodel.Theresearchfindsthecompetencymodelofreportersincluding5classes:

7、personality,practicalskill,backgroundknowledge,socialrelation,professionalcharacter.Allarenewssensitivity,newsappreciationlevel,senseofsocialresponsibility,policyholding,masterminding,reportleading,coverskill,emergencysolving,constancyspirit,communicationskill,teamwork,relatio

8、nnetworkbuilding,mentalendurance,TVlanguageusing,newstheories

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