2013年秋西师版小学四年级上册数学第四单元导学案

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1、375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！白马镇中心校四年级上册数学导学案课题线段、直线和射线第60~63页。课时第四单元1编写唐老师审核使用教师使用时间年月日星期教学目标1知道什么是线段、直线和射线，能正确区分线段、直线和射线。2体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3经历认识线段、直线和射线的过程，培养学生的观察能力和分析能力，发展学生的空间观念。重，难点经历认识线段、直线和射线的过程，培养学生的观察能力和分析能力，发展学生的空间观念。教法学法实践操作教学准备多媒体课件视频展示台；给每个组的学生准备3个信封。教学过

2、程导案学案　　　一、教学单元主题图多媒体课件出示单元主题图。　　教师：你从图中看见了哪些数学现象？　　学生：我看到图中有很多线，如电线、钓鱼线；还有很多角，如量衣架上的角、房屋顶上的角、大雁排成的队形是角、小山的形状也是角……　　教师：对了，这幅图中有很多线和角，生活中也有很多线和角。这节课我们就先来研究线。　　板书：线。　　二、进行新课　　1．教学线段。　　教师：我们先来研究这幅图中的电线。　　把多媒体课件中的单元主题图其他情景隐去，只剩下电线杆和电线。　　图41学生测量后发现，①号线最短。　　教师：再用①号和④号、⑤号线比。你能看出几号线短吗？　　学生：①号线最

3、短。教师：这些线中。几号线是线段？　　学生：①号。教师：从中你发现什么？1.学生观察后相互说一说，然后抽几个学生汇报。2.同学们看一看两根电线杆之间的一段电线，你们有什么发现？学生观察后回答，教师尽可能地引导学生发现线段的一些性质，如“发现两根电线杆之间的这段电线的差异?测量下面①②③号线的长度，哪条线最短？3.能说一说生活中看到过哪些线段吗？　　学生小组学习后回答。4.同学们注意观察，现在的线段有什么变化？　学生：我发现线段向两端延长。5.这样的延长是无限的延长，想象一下这条线是怎样的一条线？375教育资源网www.375edu.cn375教育资源网www.375e

4、du.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！　　学生讨论后回答：发现两点之间，可以画很多条线，其中线段最短。　　教师：线段的长度就是这两点间的距离。请同学们打开2号信封，量出AB、AC、BC间的距离。　　　教师：通过以上的探究，你知道哪些有关线段的知识呢？　　引导学生说出：知道线段有两个端点，两个端点间的线直直的，并且线段可以量出长度，还知道两点之间，线段最短。　　教师：能说一说生活中看到过哪些线段吗？　　2．教学直线。xkb1.com　　多媒体课件演示线段的两端无限延长的过程。　　教师：这样的延长是无限的延长，想象一下这条线是怎样的一条线？　　学生：我想象这条线很直

5、很直，并且长很长。　教师：这样的线我们把它叫做直线。　3.教学射线。　　多媒体演示线段的一端无限延长的情景。　　教师：如果把线段的一端无限延长，可以得到一条什么样的线？　　教师：思考这样几个问题：（1）这条线有端点吗？（2）这条线能画完吗？（3）这条线可以度量吗？　　4区分线段、射线和直线。　　　　　三、巩固小结　引导学生完成课堂活动第1、2小题。　　四、拓展延伸指导学有余力的学生完成思考题。板书设计：线段、直线和射线线段：连接连点间的最短距离说得的图形直线：一条线段两端无限延长后所得的图形射线：线段的一端无限延长后所得的图形经过两点有且只有一条直线。　　学生：我

6、想象这条线很直很直，并且长很长。6.能说一说直线与线段有哪些不同吗？用下面的表引导学生进行比较。线段有两个端点、可以度量直线没有端点、不可以度量教师：自己确定一个点，试一试过这个点可以画多少条直线？自己确定两个点，试一试过这两个点又可以画多少条直线？　　学生试后回答：过一个点可以画无数条直线，过两个点只能画一条直线。7.学生讨论后回答：无限延长的线没有端点，不能量出它的长度。多媒体课件配合演示手电筒和轮船上的探照灯光线。　　教师：请同学们自己确定一个端点，向不同的方向画两条射线。你发现了什么？　　学生画后，抽学生的作业在视频展示台上展示，让学生发现，从一点向不同的方向

7、画两条射线，就组成了一个角。8.学生填写后，抽学生填写的表格在视频展示台上展出，并要求学生对着表格说一说线段、直线和射线有什么区别。wwW.xkB1.cOm教学反思名称相同点不同点端点长度直线直的无无限长线段两个有限长射线一个无限长线段、直线、射线的区别：375教育资源网www.375edu.cn375教育资源网www.375edu.cn中小学试卷、教案、课件等免费下载！白马镇中心校四年级上册数学导学案课题角的度量第64~66页课时2编写唐老师审核使用教师使用时间年月日星期教学目标1.知道什么是角，能指出角、边和顶点；能用常用的符号来表示角，会用量角